小学数学人教2011课标版一年级《有多余信息的问题解决》教学设计.docVIP

《有多余信息的问题解决》教学设计 增城区新桥小学 陈李环 课题 ： 有多余信息的问题解决 教学内容：（人教版一年级下册）教材重视类比、转化思想的渗透，引导学生经历“类比猜想”的探索过程，掌握解决含有多余信息的“求另一个加数”的实际问题的方法。 教学目标：1、熟悉解决问题的一般步骤，能解决含有多余信息的“求另一个加数”的实际问题。 2、经历画一画、说一说、算一算等活动，进一步熟悉解题的步骤。 3、感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。 4、教学中对学生进行安全、环保教育。 学情分析：在学习本节内容之前，学生已经学习了生活中简单的实际问题。掌握了解决问题的基本方法及过程。在本节的学习中，只有找出与问题无关（多余）的信息，按学过的加减法问题的解决方法就可以了，这样学生学习起来比较轻松、容易。 教学重点：解决有多余信息的“求另一个加数”的实际问题。 教学难点：根据问题选择相关的信息。 教学媒体：多媒体（PPT）。 教学过程： 一、复习（开火车练习口算）： 11 – 2 = 12 - 6 = 12 – 6 = 12 – 8 = 15 – 7 = 15 – 9