语文人教版二年级上册《我选我》第一课时.docVIP

《我选我》教学设计 【教学目标】１、知识与能力：⑴认识“委”、“补”、“室”、“宁”、“愕”、“切”、“集”、“掌”８个字，掌握由生字组成的词语；会写“员”、“宁”、“样”、“切”、“响”、“青”、“室”、“校”、“教”、“班”１０个字。⑵继续认识自然段，知道每个自然段由几句话组成，学习每段中的重点词句。⑶正确、流利、有感情地朗读文章，培养良好的读书习惯、朗读技巧，理解课文内容。２、过程与方法：在教学中采用小组合作学习，自由组合，分角色朗读，讨论等，培养学生合作、交流意识。 ３、情感、态度、价值观：培养学生自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，树立为大家服务的好思想。【教学重点】 知识与能力：⑴认识“委”、“补”、“室”、“宁”、“愕”、“切”、“集”、“掌”８个字，掌握由生字组成的词语 【教学难点】 会写“校”、“教”字。【教学用具】多媒体教学课件、生字卡片。 【教学课时】一课时。【教学过程】第一课时一、导入，揭示课题 1.今天老师给大家先介绍一个字“选”。哪位小朋友能给他组词？（叫答）。那我们班选举的时候是怎么选的呢？你都选了谁？看来大家选的都是自己信任的同学。今天我们就来学习第六课《我选我》。 2.看到题目你们都有什么问题呢？（出示课件，自由读课文，说说“我”是谁？选自己做什么？为什么选自己？） 二、认读生字，读课文１、自由读课文要求做到：读准字音，读通句子，遇到难读的多读几遍。（读完了课文我们来看看生字词吧！）三、字词分析1、检查生字认读情况：出示生字生词，带拼音读，去拼音读。2出示词语，练读词语！ 3检查词语练读情况！ 过度：做游戏，巩固生字词。 ２、重点：（想一想，我们学过的汉字结构都有哪些？）⑴ “教”：右边共四笔而不是三笔， ⑵“切”：第二笔是竖提，一笔写成，不是提土旁。⑶样，校。左宅右宽。 ⑷“响”：写紧凑一点儿，防止拉长。 学生练写。 四、结课布置作业──练习读课文，练习念准生字，练习正确书写生字。