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反比例函数（第2课时）;1．熟练掌握反比例函数图象与性质．
2．能灵活运用函数图象和性质解决问题．
3．深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法．;二四象限;活动1:已知反比例函数的图象经过点A(2，6).
(1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的增大如何变化?
(2)点B(3，4)、C( ）和D（2，5）是否在这个函数的图象上？;【针对练一】;活动2：如图是反比例函数 的图象一支，根据图象回答下列问题 ：
（1）图象的另一支在哪个象限？常数m的取值范围是什么？
（2）在这个函数图象的某一支上任取点A（a，b）和b（a′，b′），如果aa′，那 么b和b′有怎样的大小关系？;活动2：如图是反比例函数 的图象一支，根据图象回答下列问题 ：
（1）图象的另一支在哪个象限？常数m的取值范围是什么？
（2）在这个??数图象的某一支上任取点A（a，b）和b（a′，b′），如果aa′，那 么b和b′有怎样的大小关系？;小组讨论2：根据反比例函数的部分图象，如何确定其完整图象的位置以及比例系数的取值范围?;【针对练二】; 1．已知反比例函数y= 的图象过点（1，－2），则k
的值为（ ）
A．2 B．－ C．1 D．－2 ;3．反比例函数 图象上有两个点为（ ）、
（ ），且 ，则下式关系成立的是（ ）
A． B． C． D．不能确定 ;; ;;五、课堂作业
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