苏教版小学二年级下册音乐《第五单元“小鬼”当家》教案教学设计.docVIP

苏教版小学二年级下册音乐《第五单元 “小鬼”当家》教案教学设计 苏教版小学二年级下册音乐《第五单元小鬼”当家》 教案教学设计 第五单元“小鬼”当家 一、 单元目标 1、 本单元选择的音乐作品都紧紧围绕着“人小志气 高”、“热爱劳动”、“热爱生活”的主题。在音乐活动的体 验中，使学生能感悟到“我能行”、“我会做”、“有爱心的 自己”。 2、 能熟练有感情地演唱歌曲《我当老师》、《买菜》， 背唱歌曲《小孩不小歌》；能用心聆听《变妈妈》、《老师的 通知书》和《钉扣子》三首童声独唱歌曲，并能用自己喜 爱的表达形式，表现歌曲的情绪。 3、 通过音乐游戏《买菜》和活动“采集和分享”让学 生参与表演，分享音乐的快乐，学生一些生活的基本技能。 二、 单元重点、难点 本单元的重点： 正确背唱歌曲《小孩不小歌》。 体验、品味日本儿童歌曲《老师的通知书》的韵味。 音乐游戏《买菜》。 本单元的难点： 1 ?“我的创造”：用你在家听到的声音编个故事。 采集与分享。 这两个内容的拓展空间比较大，教学设计有较大的弹 性，操作也可运用多种方法。 三、课时安排：本单元教学内容建议用4课时完成。 第一课时 一、 教学内容 唱唱《小孩不小歌》 听听《变妈妈》 二、 教学目标 指导学生用饱满的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力 表现出年纪小志气高的精神风貌。 指导学生用心听赏歌曲《变妈妈》，通过欣赏歌曲，增 进学生对妈妈的感情，理解妈妈的辛劳。 三、 教学分析 本课时要让学生正确地学会演唱歌曲《小孩不小歌》。 欣赏童声独唱《变妈妈》时要让学生对妈妈有一个更 深刻的了解，让他们更加尊敬、热爱自己的妈妈，并乐意 帮助妈妈干些力所能及的事情，以体现自己也能“当家” 的理想。 四、 教学重点、难点 教学重点：正确地学习演唱歌曲《小孩不小歌》，并把 握好歌曲的情绪。 教学难点：欣赏《变妈妈》时要充分运用多种教学手 段帮助学生理解妈妈的辛苦，让学生学会体谅妈妈。 五、 教学过程 1、 分享导入 师：同学们，我们都还是小孩子，但小孩子也能做些 力所能及的事。今天，妈妈不在家，想象一下我们一个人 在家能干些什么事呢？生答： 师：同学们回答得真好，老师要是生了这么乖巧的孩 子一定会很开心的！为了你们这么乖孩子，现在我要奖励 大家听首歌!。生：听赏。 师：这首歌曲神气吧？今天老师要带领大家来学一首 神气、有精神的新歌，歌名就叫《小孩不小歌》 2、 学习新歌《小孩不小歌》 多媒体课件播放劳动画面，配以《小孩不小歌》的录 音； 学习朗读歌词： 人人都说小孩小，谁知人小心不小嗨！你若小看小孩 小，就比小孩子还要小。 a.老师有表情地范读歌词； b.学生模仿朗读。 教师跟伴奏音乐范唱歌曲，边唱边做表演； 运用听唱法教学生演唱歌词； 请学生跟范唱CD完整演唱两遍歌曲，边演唱可以加上 动作表演。 3、小小演唱擂台赛 师：同学们用很短的时间学会了这首歌曲，不过老师 想听听个别小朋友的演唱，是不是每个人都唱得很好了？ ！ 现在进入“小小演唱擂台赛”时间，请各小组推选C2名 小朋友上前来表演唱卡拉0K,请音乐组长为他们分别打 分，老师作参谋。 学生按要求竞争上前表演。 师生配合公布擂台赛的结果。 教师点评，纠正演唱中暴露出来的错误或少到位的乐 句。 4、师生一同背唱歌曲《小孩不小歌》，可配以动作表 演。 5、谈话导入欣赏童声独唱《变妈妈》。 师：现在老师有个问题想问问大家，不知小朋友知道 不知道每年的三月八号是什么节日？ 师：为了我们的成长，妈妈在日夜不停地忙碌着、操 劳着! 师：妈妈在不停地做家务，脸上的皱纹也增加了不少。 我们都是爱妈妈的孩子，那怎样让我们的妈妈不要日渐变 老呢？现在请小朋友们动动脑筋，说说解决这件事情的方 法看！ 师：同学们回答得真好，我们要学着做一些力所能及 的家务，给妈妈分担一些，还要少淘气一点，让妈妈少操 一些心……听听看，这个小朋友是怎样做的。 请学生齐读歌词，理解歌词意思。 复听《变妈妈》全曲，请学生边听音乐边做律动表演。 6、一课时学习小结：今天这节课我们上得很开心，学 会了一首好听的歌曲一一：《小孩不小歌》；还听了一首关 于妈妈的歌曲，叫一一：《变妈妈》。通过学习我们收获了 愉快，还懂得了许多道理。 下课！师生道别。学生整队听《小孩不小歌》律动出 音乐室。 六、设计意图 在教学歌曲《小孩不小歌》时采用分享导入法，运用 谈话、听赏《竹马》等环节以引起学生的学习热情，并抓 牢音乐的情绪特点：“神气”——自豪地。在学唱歌曲时以 多媒体课件相配合，进一步激起学生的学习兴趣；按节奏 朗读歌词在不经意间就解决了节奏方面的问题；“小小演唱 擂台赛”可很好地展示学生的风采，同时也可以找到一些 教学中的不足、学生演唱的不足等问题，便以及时纠正。 欣赏由谈话导入，运用一个个简单的问题，一