实施可持续喂发展战略.pptVIP

辽阔的田原 表格一：资源排行榜 表格一说明了什么问题？ 我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。 表格二：资源利用率 表格二又说明什么问题呢？ 和发达国家比，我国资源开发利用率不高。 走可持续发展之路 １．人口（Ｐ）资源（Ｒ）环境（Ｅ）发展（Ｄ）的关系 　ＰＲＥＤ是一个相互作用，相互依赖的整体，在四者关系中，人口是关键因素，人口，资源，环境问题实质是发展问题． ３．可持续发展的实践： 　　 ４．循环经济 ５．中学生可以为建设资源节约型，环境 友好型社会做些什么？（此类题目答题时应该注意从不同的角度作答，切忌就一个角度作展开，并要牢牢把握“中学生”这一角色特点） 一棵树的价值？ 1颗50年树龄的大树的综合价值是19.6万美元。它的功能包括：产生氧气，吸收有毒气体，增加土壤肥力，涵养水源，为鸟类提供繁养场所等。 如果1颗50年树龄的大树被砍伐，可以制成6000~8000双筷子，价值不到40美元。  森林是地球的肺 这个广告是由世界自然保护基金会委托巴黎一家广告公司制作。其目的在于提醒人们，树木在我们生活的环境中起到的“绿肺”作用。 广告上有一行大标语：“在一切都还不晚之前”，用以提醒人们保护森林资源。 我国的资源国情： 我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 放暑假了，小涵一家人准备去内蒙大草原旅游，领略一下“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景。 小涵一家的困惑？ 你能帮助当地的牧民想到一个好的解决方案吗？ 1. 政府向市民征集日常生活中的保护环境、 节约资源的金点子 节约资源方面： 随手关水龙头 照明使用节能型灯 节约每一滴水、每一度电 不用电器时，拔掉插头，减少待机消耗 重复利用方面： 用破旧衣服当抹布 用旧牙刷当鞋刷 课本连续使用 垃圾分类回收，再循环利用 环境保护方面： 积极参加植树造林活动 不适用一次性木筷 不随手乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯 向有关部门举报破坏环保的不法行为 利用节假日到街上清理垃圾或宣传环保的重要性 节能减排方面： 使用布袋，不使用一次性塑料袋 尽量乘坐公共汽车 节约纸张，双面使用纸张 一水多用 尽量不送纸制贺卡，改送电子贺卡 2. 倡导全民行动，为两型社会设计宣传标语 全面建设两型社会 同心共创美好家园。 地球是我家，绿化靠大家。 提高环境意识，保护美好家园。 人人为环保，环保为人人。 绿化做得好，染污就减少；垃圾分类放，环境有保障。 保护环境，功盖千秋；破坏环境，祸及千古。 小康建设你我他，节约环保靠大家。 节约资源，保护环境，功在当代，利在千秋。 一、单项选择题 1、西藏地处“世界屋脊”，生态环境举世无双。西藏自治区在生态 环境保护工作上做了很多有益的工作。如严格保护天然树木，禁止非法毁林；加强野生动物的保护，打击猎杀珍稀野生动物的违法犯罪行为；合理利用草地资源，防止水土流失和荒漠化。西藏自治区的这些做法 （ ） A、没有坚持以经济建设为中心 B、符合可持续发展战略的要求 C、会严重影响当地人民生活水平的提高 D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的矛盾 面向未来的发展战略 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。 说一说：在我们的生活中，能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ 不用或少用一次性筷子、不送或少送贺卡、随手关灯、随手关闭水龙头、课本循环使用、二次用水、回收废品等 生态农业循环 课堂巩固练习 B * * * * * 第四课第三框 7 1/5 第六 森林面积 1/4 第六 河流年径流量 1/3 第四 耕地面积 3/5 第三 矿产资源 1/3 第三 土地面积 占世界人均占有量的比例 占世界总量排名 资源名称 40% 利用率30% 能源 40—80% 回采率30—50% 矿产 80% 重复利用50% 工业用水 70—80% 有效利用30—40% 农业用水 发达国家利用情况 我国利用情况 资源 2、 可 持 续 发 展 含义：（略） 原则：公平性原则，持续性原则，共同性原则 核心：正确处理人与人，人与自然之间的关系。 实质：把人类自身的增长和经济的发展控制在