吉林大学电子信息科学与技术-培养方案.pdfVIP

电子科学与工程学院 CollegeofElectronic ScienceandEngineering 电子科学与工程学院的前身是吉林大学半导体系，创建于1959年。现有四个教学系和一个电工电子实 验中心，集成光电子学国家重点联合实验室吉林大学实验区设在该学院。学院现有一个国家重点学科微电子 学与固体电子学和电子科学与技术博士后流动站；五个本科专业分别是电子信息科学与技术、电子科学与技 术、微电子学、电子信息工程和生物医学工程，分属于理学和工学两大门类；电子科学与技术是博士学位授 权一级学科点，具有四个博士授予权专业。另外还有一个硕士授予权专业生物医学工程和一个工程硕士点电 子与通信工程。 学院师资力量雄厚，现有教职员工115人，在88名教师中，教授24人 （国务院学位委员会学科评议组 成员1人，国家杰出青年基金获得者1人，长江学者特聘教授1人，省管优秀专家3人、博士生导师17人）， 副教授 18人，讲师26人；具有博士学位的教师占50％以上，我国半导体事业的开拓者和先驱，已故高鼎 三院士是学院的创始人。美国工程院院士，中国工程院外籍院士，半导体器件著名专家施敏教授受聘我院名 誉教授。 在科研上，一直连续承担着国家 “八五”、“九五”、“十五”科技攻关项目，“863”、“973”高科技项目， 国家自然科学基金和省部级科研项目，科研经费年均600余万元，曾获国家发明奖6项，部委级科技进步奖 50余项，每年有近百篇学术论文被SCI和EI收录。在学术交流和合作中，先后派出教师和学生出国留学、 访问和参加学术会议，分赴美国、日本、韩国、新加坡、丹麦、英国和荷兰等国。 目前在校本科生2000余名，研究生500余名，学院一直重视本科生和研究生的教学管理和科研管理工 作，积极鼓励本科生参加科研活动和各种竞赛，目前受学校 《本科生研究机会计划》资助的科研项目近35 项，经费近6万元，有6项被评为学校的一等奖，学生学术、业余文化活动十分活跃，学生的科技作品在全 国电子设计大赛和 “挑战杯”竞赛以及省级各类科技竞赛中均有获奖，是学校学生活动先进单位。 2000－2006年的近1500名本科毕业生中，有近40％的毕业生考取或免试保送校内和国内各高校和科研 院所攻读硕士学位。参加分配的毕业生有90％到各大公司及科研院所工作，到各级政府机关的约为5％，其 他部门工作的有5％。 学院在 “理工结合、理化结合、发展工程技术学科”的办学方针指导下，注重培养严谨的学风和勤奋求 实的学习态度，许多毕业生已成为所在单位的中坚和骨干力量，为我国的电子科学技术事业贡献才智。随着 电子科学与电子工业的发展，电子科学与工程学院将继续成为我国培养电子信息科学和工程技术人才的摇 篮。 电子信息科学与技术专业本科培养方案 一、培养目标 培养适合现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类进步而奋斗，德智 体美全面发展与健康个性和谐统一的，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质电子信息科学类复合人 才。 学生毕业后具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步 训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及其相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开 发、产品设计、生产技术或管理工作。 二、业务培养要求 1．掌握数学、物理、外语等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 5．掌握资料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计、归 纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程：电路分析基础、计算机基础、电子线路与实验、数字电路与实验、计算方法、微机原理与实 验、通信原理与实验、数字信号处理、电磁场理论等。 四、专业特色及专业方向 电子及信息领域是本世纪发展最为迅速和最为活跃的前沿领域。信息获取、传输、交换、存储、识别、 处理、显示，无一不依赖于电子学信息系统所取得的成就。它的发展对其他各学科的发展都有着深远的影响。 五、学制 一般为四年