沧县中小学校督导评估自评打分表.docVIP

附件1 沧县普通小学督导评估标准（试行） 学校： 评估时间： 年 月 日 一级 指标 二级 指标 三级 指标 评 价 标 准 评价方法 评估得分 自评 督评 县评 A1 学 校 管 理 30 分 B1 办学 思想 3分 C1 办学方向 1分 全面贯彻教育方针，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，面向全体学生，关注每个学生的健康成长，促进学生德智体美全面发展。1分 1.座谈交流 2.听汇报 3.实地查看 C2 学校校训 2分 1.制定符合学校实际的校训。1分 2.校长能对校训进行释义，赋予它一定的内涵。0.5分 3.积极践行校训，使校训成为广大师生共同遵守的准则和规范，成为学校的精神和灵魂。0.5分 B2 学校 发展 2分 C3 发展目标 2分 1.根据实际制定学校三年发展规划，有具体的发展目标、发展思路及措施。1分 2.年初做好学校年度工作计划，实际工作中各项任务目标得到有效落实，年终做好年度工作总结。按照目标规划，学校在不断发展。1分 1.查阅资料 2.座谈交流 ? ? B3 行政 管理 9分 C4 管理机制 3分 1.实行校长负责制，有健全的组织机构和岗位责任制，分工明确，运转和谐。0.5分 2.坚持依法治校，学校章程完善，建立健全各项规章制度；以人为本，学校管理规范精细。1分 3.建立科学完善的教职工管理制度、教职工绩效考核办法，调动教职工积极性和创造性。0.5分 4.制定符合本校实际的学生行为规范要求。1分 1.查阅有关档案资料 2.实地考查机构设置、职能分工及工作运转情况 3.召开教职工、学生、家长及社区代表座谈会 4.实地查看 C5 民主管理 2分 1.落实校务公开制度，有永久性的校务公开专栏，内容真实齐全，定期更换。1分 2.健全教职工（代表）大会制度，教职工参与学校管理，学生、家长和社区参与学校重大决策并监督学校工作。1分 C6 评价机制 2.5分 1.学校有科学、完善的教师评价办法，不单纯以考试成绩来评价教师工作。1分 2.实行学生综合素质评价制度，学生评价工作参照《小学生素质综合评价手册》内容进行；以班级为单位建立健全学生成长记录袋制度，全面科学地记录学生发展情况和成长历程。1分 3.师生评价结果与职称评聘、评优评先、评选三好学生等挂钩。0.5分 C7 档案管理 1.5分 1.档案室专人管理，室内布置规范、整洁，无杂物。0.5分 2.所有档案集中管理，分类清楚，资料齐全，能体现档案年限及连续性，逐年增盒增橱，无装入新档案剔除旧档案、旧档案存放他处现象。0.5分 3.档案每学期末及时整理分类入档，适时装订，封皮目录填写完整，页码与目录一致。0.5分 实地查看 B4 学生 管理 4分 C8 普及程度和班额 1分 1.学校确保服务区域内适龄少年儿童接受义务教育的权利，入学率达100%，巩固率不低于99%。0.5分 2.班额一般不超过45人。0.5分 1.查阅有关资料 2.实地查看班额及分班情况 C9 学籍管理 1.5分 1.建立健全学生入学、转学、休学、复学、毕业等各项管理制度。0.5分 2.配备专（兼）职学籍管理人员，实行学籍信息化管理。学生学籍变动手续规范，学籍资料齐全，及时分类归档。0.5分 3.建有历年学生入学、毕业名册，信息全面，保存完好。0.5分 A1 学 校 管 理 30 分 B4 学生 管理 4分 C10 课业负担 1.5分 1.均衡配置校内教育教学资源，不分设快慢班、重点班和非重点班，不举办各种形式的奥赛训练班，不利用节假日为学生集体补课或讲授新课。1分 2.严格执行县教育局统一规定的作息时间。按规定控制学生在校活动时间和作业量，小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟；学生每天在校学习时间不超过6小时，睡眠时间保证每天不少于10小时。0.5分 3.抽查学生学籍档案 4.与学生、家长座谈了解 5.问卷调查 B5 财务 管理 2分 C11 财务管理 2分 1.实行经费预算制度和及时公开的经费支出管理制度，管理行为规范，近三年在各种财务审计中无违纪现象。1分 2.学校资产管理账目清楚，账实相符，账账相符，管理科学规范。1分 查阅学校账目 B6 校园 安全 5分 C12 安全管理 2分 1.实行安全工作一把手负责制，建立科学有效的安全管理体系，完善安全管理制度和安全应急机制，全体教职工实行“一岗双责”。0.5分 2.校园安全隐患排查整治及时且效果明显，无重大