当代领导科学.pdfVIP

第 1 页 第 一 章 　　绪 论 在现代社会 中，领导工作已经发展成为一门独立的科学，这就 是领导科学 。它系统总结领导活动 的经验和教训 ，集 中阐明了领 导工作 的基本理论 问题 ，是适应现代社会活动 的客观需要而 出现 的一 门关于领导活动 的一般本质 、规律及其有效运用 的新兴综合 性学科，是当代领导工作的重要指南 。作为一名当代领导者 ，要卓 有成效地担负起领导责任，就必须认真研究和学习这门科学，掌握 这 门科学的基本知识和基本理论 。 一、领导科学 的涵义 什么是领导科学 ？ 目前 国内外学者众说纷纭 。其 中比较普遍 的提法有如下几种 ：一种观点认为，领导科学是一 门帅才活动的理 论和应用学科 ；第二种观点认为 ，领导科学是马克思主义的一种应 用理论或应用学科 ，尤其是研究马克思主义哲学在领导工作 中的 具体应用的学 问；第三种观点认为，领导科学就是管理科学；第 四 种观点认为 ，领导科学是一 门研究领导系统、领导过程及其运动规 律 的学科 ，等等 。 我们具体地分析 以上观点，不难发现：第一种观点把领导科学 的研究范围缩小了，因而这一定义是不够准确的，因为我们所说的 领导者不仅有帅才 ，还包括将才等；第二种观点一般只适应于社会 主义或共产主义 的领导模式 ，因而也不能涵概领导科学的科学 内 涵 。并且 ，即使在社会主义和共产主义条件下，领导科学也不等同 于哲学 。因为马克思主义哲学是关于 自然 、社会和人类思维发展 的最一般规律的科学，虽然它的原理具有普遍的适应性 ，对包括领 导科学在 内的一切科学都具有重要指导意义，但是，哲学不能代替 第 2 页 领导科学，这就如同它不能代替物理学、化学一样，是浅显易懂的 道理；对于第三种观点，即领导科学就是管理科学，我们认为也不 够准确。这是因为，所谓管理，是为了实现一个确定 目标，对人力、 物力和其他资源进行整理和处理 的过程 。而所谓领导，是领导者 为实现一定的 目标 ，统御和指引被领导者 的社会管理活动 。在这 里，领导虽然具有管理的计划、组织、控制的一般属性，但同时又有 其相对的独立性和特点，如领导是高层次的管理，领导是战略性的 管理，领导是 “超脱”的管理，等等。因而，领导科学与管理科学的 研究对象、表现形态等是不同的，它们 是两 门既有联系又有区别的 科学，把领导科学简单地等同于就是管理科学，是不合适的。 我们认为，要正确地把握领导科学的内涵，必须首先搞清什么 是科学 。科学 的涵义是 随历史前进而不 断发展 的。在 中国文字 中，科学 的“科 ”字 由左“禾 ”右“斗 ”两部分合成 ，它表 明在遥远 的古 代，我们的祖先把能收数 以斗计的禾谷看作是大学问。后来，这层 学问的意思以科第、科举、科班、科 目、科室等形式一直沿用下来。 在欧洲，随着 自然科学在 世纪下半叶的迅速发展和科学知识体 系的形成， 年，生物学家进化论者达尔文首次提出了 “科学” 定义，认为：科学在于综合事实，从而从中得出一般的法则或结论。 通俗地说，就是从客观事物中找到客观规律，就称为 “科学”。马克 思和恩格斯在 《神圣家庭》一文中也论述过科学的真正含意，他们 强调指出：科学就是在于用理性方法去整理感性的材料。因此，概 括地说 ，科学是不断完善和发展着 的反映客观事实和规律 的知识 体系过程 。 由科学的定义 ，我们可 以推论概括 出当代领导科学的概念 ， 即：当代领导科学就是研究当代领导工作 的规律及其有效应用 的 一门科学；或者说，它是反映当代领导 作客观事实、规律和方法 的知识体系，它既是领导知识的系统化、理论化，又是领导经验的 科学化 。对此， 年江泽 民同志在上海市领导科学系列讲座开 第 3 页 学典礼上讲 ：领 导科 学就是指领 导工作 中合乎规律性 的东西 。