小学数学人教2011课标版一年级二十以内的退位减法——十几减九.docxVIP

20以内的退位减法——十几减9 教学内容：教材第10页例1 教学目标： 　　1、要求通过练习，学生能够熟练掌握十几减9的计算方法，能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进行计算。 　　2、培养学生的数感及与他人合作、交流的优良品质。 　　3、通过练习，让每一个学生都能用几种不同的方法来进行计算，同时渗透用多种方法解决问题的能力。 教学重难点： 　　培养学生用不同的方法解决问题的能力，能够用不同的方法来进行计算。 教学准备： 多媒体课件、小棒 教学过程： 一、情境导入 师：同学们，你们喜欢去游乐园玩吗？ 生：喜欢。 师：今天我们一起来参加一个有趣的游园活动。 （课件出示情境1：教材第8、9页的主题图）　　 师：看，这些同学玩得多开心呀！谁来说说他们在做些什么？（踢足球、卖气球、卖风车、看金鱼、套圈圈等）　　 这些有趣的游园活动中包含很多的数学问题，你们想不想来解决这里面的数学问题？ 探究新知： １、根据情境，提出数学问题。 （１）谁来告诉老师你看到了什么信息？（有15个气球，卖了9个）你能根据这些信息提出一个数学问题吗？ （２）同学们都很善于发现。现在我们先来解决“还剩几个气球”的问题。 2、小组合作动手操作，寻找解决问题的方法。 （1）谁能根据这个问题列一个算式？（板书：15-9＝） 怎样计算15－9呢？请你独立思考一下，和同桌交流一下你的想法。 　　（2）老师给大家提供一个动手摆的机