2019高考生物”一本“培养优讲二轮名师精编讲义:专题一 第三讲 细胞的生命历程 word版含答案.docxVIP

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2019高考生物”一本“培养优讲二轮名师精编讲义:专题一 第三讲 细胞的生命历程 word版含答案

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第三讲 细胞的生命历程 [考纲要求]  1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物的受精过程(Ⅱ) 7.细胞的分化(Ⅱ) 8.细胞的全能性(Ⅱ) 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) 10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ) [知识主干·系统联网]               理基础 建网络 回扣关键知识 授课提示:对应学生用书第14页 ■高考必背——记一记 1.有关有丝分裂和减数分裂的4个要点 (1)减数第一次分裂的主要特征是联会、交叉互换和同源染色体分离;染色体数目的减半发生在减数第一次分裂;减数第二次分裂的主要特征是姐妹染色单体分开。 (2)二倍体生物细胞在进行有丝分裂过程中也有同源染色体,但不发生联会,联会现象是减数第一次分裂过程中特有的现象。 (3)右图一条染色体的两条染色单体上出现A、a两个基因,其原因在有丝分裂、减数分裂中分别是:有丝分裂过程中一条染色体的两条染色单体上出现A、a的原因是基因突变;减数分裂过程中一条染色体的两条染色单体上出现A、a的原因是基因突变或交叉互换。 (4)正常情况下,相同基因、等位基因分开的时期分别是: 相同基因在有丝分裂后期,减Ⅱ后期分开;等位基因在减Ⅰ后期分开。 2.有关细胞分化、衰老和癌变的三个要点 (1)细胞分化表现为细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达。 (2)细胞衰老的特征主要有细胞内水分减少,使细胞体积变小,新陈代谢速率减慢;酶活性降低;细胞内的色素积累,妨碍细胞内物质的交流和传递;呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深;细胞膜通透性改变,物质运输功能降低。 (3)癌变是在致癌因子作用下,原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。癌细胞的特征有:在适宜条件下能无限增殖;形态结构发生显著变化;细胞膜上糖蛋白减少,细胞间黏着性降低,容易分散和转移。 ■易混易错——判一判 1.判断下列有关细胞增殖叙述的正误 (1)有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离。(2018·全国卷Ⅲ)(√) (2)动物细胞分裂时,纺锤体、染色单体均形成于分裂前期,消失于分裂后期。(×) (3)剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期。(×) (4)分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。(√) (5)盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境。(×) 2.判断下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变叙述的正误 (1)细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。(2017·全国卷Ⅲ)(√) (2)癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞。(2017·全国卷Ⅲ)(×) (3)哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆。(2018·全国卷Ⅲ)(√) (4)叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果。(2016·海南卷)(√) (5)高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能。(2016·海南卷)(×) (6)进行定量分析时,能用血细胞计数板直接统计海拉细胞悬液中细胞数。(2016·江苏卷)(√) (7)当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变。(√) [高频考点·融会贯通]               析考点 做题组 攻破热点难点 授课提示:对应学生用书第15页 考点一 细胞的有丝分裂与减数分裂的比较 [真题试做·明考向] 1.(2018·高考全国卷Ⅲ)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是(  ) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 解析:染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。同源染色体联会发生在减数第一次分裂,有丝分裂过程中不发生同源染色体联会。有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,形成的子细胞的染色体数目与亲代细胞一致;减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两次,形成的子细胞的染色体数目是亲代细胞的一半。哺乳动物细胞处于有丝分裂中期和减数第二次分裂中期时,染色体的形态稳定、数目清晰,排列在赤道板上。 答案:B 2.(2017·高考全国卷Ⅱ)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示

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