2019高考生物”一本“培养优讲二轮名师精编讲义：专题七 第一讲　基因工程和细胞工程 word版含答案.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一讲　基因工程和细胞工程 [考纲要求]　 1．基因工程的诞生(Ⅰ)　2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)　3.基因工程的应用(Ⅱ)　4.蛋白质工程(Ⅰ) 5．植物的组织培养(Ⅱ)　6.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)　7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ) [知识主干·系统联网]　　　　　　　　　　　　　　　理基础　建网络　回扣关键知识 授课提示：对应学生用书第97页 ■高考必背——记一记 1．基因工程的核心知识点 (1)要求用同一种限制酶切割质粒和含有目的基因的片段。其实也可以用不同限制酶切割，只要二者切割后产生相同黏性末端即可。 (2)基因工程是否成功表现在目的基因是否成功表达，不能将目的基因导入受体细胞当作基因工程成功的标志。 (3)启动子不是起始密码子，终止子不是终止密码子。启动子和终止子位于DNA分子上，其作用和转录有关，起始密码子和终止密码子位于mRNA上，其作用与翻译有关。 (4)界定基因治疗与基因诊断 ①基因治疗：将正常基因导入有基因缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，以达到治疗的目的——其原理为“基因重组”及“基因表达”。 ②基因诊断：制作特定DNA探针与病人样品DNA混合，分析杂交带情况——其原理为“DNA分子杂交”。 2．转基因植物的培育涉及的生物工程有基因工程、植物组织培养(植物细胞工程)；转基因动物的培育涉及的生物工程有基因工程、动物细胞工程、胚胎移植。 ■易混易错——判一判 1．判断下列有关基因工程叙述的正误 (1)借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来。(2015·重庆卷)(√) (2)启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用。(2015·重庆卷)(×) (3)转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定必须通过分子检测。(×) (4)重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接。(×) 2．判断下列关于细胞工程叙述的正误 (1)细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行。(2015·江苏卷)(×) (2)乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养。(2015·江苏卷)(×) (3)PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合。(2016·江苏卷)(×) (4)用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂。(2016·江苏卷)(×) [高频考点·融会贯通]　　　　　　　　　　 　　　　析考点　做题组　攻破热点难点 授课提示：对应学生用书第98页 考点一　基因工程 [真题试做·明考向] 1．(2018·高考全国卷Ⅰ)回答下列问题： (1)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质粒可以作为载体外，还证明了 _____________________________________________________________(答出两点即可)。 (2)体外重组的质粒可通过Ca2＋参与的________方法导入大肠杆菌细胞；而体外重组的噬菌体DNA通常需与________组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞。在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是________。 (3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解，在实验中应选用________的大肠杆菌作为受体细胞，在蛋白质纯化的过程中应添加________的抑制剂。 解析：(1)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌中，该过程利用的技术是基因工程。该研究除了证明质粒可作为载体外，还证明了体外重组的质粒可以进入受体细胞，真核生物基因可在原核细胞中表达等。 (2)重组质粒导入大肠杆菌细胞可采用Ca2＋参与的转化方法；体外重组噬菌体要通过将体外重组的噬菌体DNA和外壳蛋白(或噬菌体蛋白)进行组装获得；因为噬菌体是专门寄生在细菌中的病毒，所以宿主细胞选用细菌。 (3)为防止蛋白质被降解，在实验中应选用蛋白酶缺陷型的大肠杆菌作为受体细胞；在蛋白质纯化过程中，为防止目的蛋白质被降解，需要添加蛋白酶的抑制剂。 答案：(1)体外重组的质粒可以进入受体细胞；真核生物基因可在原核细胞中表达　(2)转化　外壳蛋白(或答噬菌体蛋白)　细菌　(3)蛋白酶缺陷型　蛋白酶 2．(2017·高考全国卷Ⅰ)真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题： (1)某同学从人的基因组文