美丽的教育 写给年轻的班主任.pdfVIP

第 1 页 第 2 页 第 3 页 你热爱班主任这个 岗位吗？ 班主任工作是一种创造性 的工作 ，当你热爱这个 岗位时，你 的主动性、创造性 就会充分地发挥出来。你就会创造出无数的奇迹来 。班主任是在用 自己的人格来培 养学生 的人格 ，是在用 自己的灵魂塑造学生 的灵魂 。一个人格高 尚、知识渊博、性 格乐观幽默、风度优雅的班主任 ，就会带出一班不同一般的学生来 。应该庆幸 自己 当上了班主任。 我觉得 ，班主任工作是教师工作 的根 ，做教师就要从当班主任做起 。因为班主 任和学生的接触是最密切最经常的，了解学生是最全面最深入的。班主任能够从繁 忙的事物 中锻炼 自己的工作能力，从处理学生大量的问题 中总结教育经验，从实践 和思考 中能够掌握教育学生 的一般规律 。我认为，班主任这个 岗位最适合我，和孩 子 的交往可 以净化灵魂 ，完善 自我 ，不断进取 ，永葆青春 的活力 。我甚至觉得在这 个岗位上最能体现我的人生价值 。因此，即便我有机会去做别的工作，我也没有 去，仍然坚守在班主任这个岗位上。 你了解班主任在小学生心 目中的地位吗？ 班主任在小学生心 目中的地位可以说是至高无上的，孩子对 自己的班主任简直 到了崇拜的程度。小学班主任对 自己的学生影响非常大。班主任提倡的东西将会酿 成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将 第 4 页 会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任 的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。学生会模仿你说话的语 调、说话 时的动作、走路 的姿态 ，甚至会模仿你 的字体 …我的一个学生在整队， 她在动员同学们要精神一些。旁边的一位老师说： “孙老师，您瞧，她说话的语 气 ，她 的动 作 ，太 像 您 了 ！”前 些 日子 ，一位 已经 岁的毕业生来家里看我 ，她 说：“孙 老师 ，我 的字很像您 的字 。”有一次 ，我遇 见一位从 内蒙建设兵 团回来 的 毕业生对我说：“我无论是在兵 团，还是在 回北京 以后 的工厂 ，都把您 的话作为我 做人 的准则 。”她 的话使我 吃惊 ，我一毕业就教她 ，一直教 了五年 多 ，那 时年轻 ， 不知道 自己都信 口说了些什么，她却都拿去作为她的做人准则去了！可见班主任在 学生的心目中有多高的地位了。 怎样建立教师的威信 ？ 教师在学生心 目中没有威信 ，就很难进行教育教学工作 。那么，教师威信是怎 样树立起来 的呢 ？是 自己的行为树立起来 的。我认为，树立教师 的威信最重要的是 以下 几个 方 面：人 品正 ，学 生尊 敬 ，家 长 敬 重；业 务 精 ，学 生佩 服 ，家 长 认 可；爱 学生，学生爱你 家长放心。 人 品正 ，就是要做到为人正直 ，对学生一视 同仁 ，平等对待每一个学生 ，不 以 自己的好恶与得失来对待学生；业务精，就是要精通所教的学科，有 比较渊博 的知 识，有灵活的教学方法，教学安排有一定的艺术性，能够调动起学生的学习积极 性 ，学生爱上你 的课 ，教学质量高；爱学生 ，对学生有一种诚 恳亲切 的态度 ，关心 学生的成长，让学生能够感受到老师的爱，产生一种安全感。 第 5 页 为什么要建立民主平等的师生关系？ 一个真正把爱倾注在教育事业上的教师，不仅能做到热爱孩子，尊重孩子的人 格，而且能够做到把 自己和孩子放在完全平等的位置上 ，以培养孩子的民主精神 。 这是一种新型的师生关系，一种有利于孩子个性发展、有利于培养孩子创造性、能 有效地实施素质教育的师生关系。具体说 ，师生之间的关系是民主平等、彼此理 解、相互尊重、相互信任 、心灵相通、互相学习、共同促进的一种关系 。只有这 样，才能培养社会发展所需求的新型人才。 建立 民主平等的师生关系是时代的需要 。在信息