黄冈兵法 阅读题典 高一英语.pdfVIP

黄冈兵法 ·阅读题典 高一英语 主 编 杨方正 副主编 杨 非 编 者 李玉来 叶水清 陈振国 张翠兰 张亚军 陕西师范大学出版社 黄冈兵法 编者的话 《中学英语教学大纲》把阅读教学当成重点之重点，把培养学生 实际运用语言的能力（阅读能力是其中的重点）作为最终目的。《普 通高等学校招生全国统一考试考试说明》中对英语学科阅读的要求 也很高，把它当做考试的重点，并在试卷上充分体现出来。根据上述 精神，我们在编写这本阅读书时也着重突出了阅读理解的内容、方法 和技能。 全书按“单元”来编排。每单元题型按“猜测词义”、“完形填 空”、“阅读理解”三大部分来设计。“答案与讲解”紧附在每单元后， 每单元的50 道小题都作了简明扼要的解释。 一、猜测词义。从本单元选出常用的重点词语 10 个；给每个词 语设计一段语境，将该单词放在其中作为被猜测的对象，用黑体字来 突出该词，并设计ABCD 四个选项，其中有一个选项与被猜测的词的 意义相同或相近。设计猜词的练习时，我们没有采用SEFC 课本中已 出现的基本含义，而是对该词予以加宽、加深。办法如下：（ 1）从不同 2 3 的词类角度设计；（）从不同的词义角度设计；（ ）从不同的搭配、用 法角度设计；（ 4 ）从不同的词组、惯用语角度设计。设计词义猜测题 1 2 的目的有三： ）利用小语段对学生进行快速阅读的基本训练； ）利 用词义猜测练习来对学生进行快速阅读基本技能的训练；3）拓宽学 生学习词汇的广度与深度。这是本书的突出特点和创新之处。 二、完形填空。短文一篇（字数200 300 20 — ），设空 个；设空最 — 个单词（一般间隔为 — 个单词），并设有 四个 小间隔4 6 9 10 ABCD 选项；选项主要考虑语境和上下文，也考虑到各种词类以及词语辨析 等因素，但不在语法上做文章。 三、阅读理解。短文四至五篇（字数800—1000 ），短文后的理解 20 ABCD 题共 个，每小题包括 四个选项。所设选项包括：细节题、计 算题、排序题、主旨题（至少两个）、猜词题（至少两个）、推理判断题 （至少六个）等。 　　　　 １ 名校经验 创新设计 以上的安排设计首先确保了数量，同时也确保了质量。它既涉 及面广、针对性强，又突出了能力的培养，对学生阅读理解速度与能 力的提高将会达到“一箭双雕”的目的。 另外，本书还有如下特色： 1. 其内容与人教版英语教材同梯度，训练题与教学要求同步， 这既有利于巩固课堂所学的知识，又有利于知识的拓宽与加深。 2 . 每篇短文末尾都标明了字数，这是为了给老师和学生在具体 实施快速阅读时提供使用的方便。 3 . 每篇短文的解释中都给了短文的内容提要，这就为老师的讲 解或学生的钻研提供了重要的思考依据。 4 . 对阅读理解题的解释还标明了类型，这就为师生明确了教与 学中的难点和重点。 编这套书是我们的一个新的尝试。我们衷心希望读者在使用的 过程中给我们提出宝贵的意见和建议，以便我