物理人教版八年级下册11.3动能与势能限时练.docVIP

为明学校学生限时训练?物理学科编号: 081103 使用时间: 2017.4.14组编人: 李佳璐 第 11.3课《动能和势能》限时练（20分钟） 班级:________姓名: ________小组: ________分数: ________卷面: ________ A卷 基础题 一、填空题（每空5分，共40分） 1、一个物体如果能够对另一个物体做功，我们就说这个物体具有_______。物体由于运动而具有的能叫________能。能量的单位_______。 2、物体的动能大小与质量和________有关，物体的动能越大，它可以对其他物体做的功就越_______。 3、物体的质量越大，位置越高，具有的_______就越大。 4、“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加速向下俯冲时，动能________，重力势能__________。(均填“增大”“不变”或“减小”) 二、选择题（每题6分，共30分） 1 2 3 4 5 1、一架沿竖直方向上升的直升机，它具有 A．动能 B．重力势能 C．弹性势能 D．动能和重力势能 2、 判断下列说法正确的是 A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变 3、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的 A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大 4、“跳远”是一项常见的体育运动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做 A.增大了跳远运动员的惯性 B.减小了跳远运动员的惯性 C.增大了跳远运动员的动能 D.减小了跳远运动员的动能 5、如下图所示，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验。在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是 A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．丙、丁 B卷 拓展题（每空5分，共30分） 1、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。 （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。 （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。 ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的????????????? 。 ②选用图甲探究的是动能与??????????? 的关系，理由是：两球?? ???????相等；得出的结论是：?????????????????????????? ????????????????????????。 ③选用图乙探究的是动能与???????? 的关系，得出的结论是： ????? C卷 附加题（10分） 火车进站时仍具有较大的动能，要使火车停下来需要刹车，造成能量的损失．小红想：怎么样才能让火车到车站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来，这样火车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能量转化加以利用，从而避免能量的浪费．请你根据小红的思路，在上面的框中简单画出你设计的火车站台(用于停靠火车的平台) 解析： 如图所示：可将火车站台设计在两个斜坡上，火车进站时具有动能，可通过上坡，将其转化为重力势能储存起来；在出站时，再通过下坡，将重力势能转化为动能，使火车运动．