读书报告2000三人行.docVIP

读书报告2000三人行 《三人行》教学反思 胜利路小学王秀英 《三人行》是王愿坚创作的一部短篇小说。它以红军 长征过草地为背景，描写了三位受伤的战士互相救助、艰 难前进的一段情景。本文没有用过多的笔墨描写人物性格, 而是通过一个个转瞬即逝的情景塑造人物形象。全文以 “行”为线索，展示了一个虽微小却含义深刻、耐人寻味、 感人的场面，表现出红军战士无所畏惧、勇于自我牺牲的 崇高品质。本文是一篇略读课文，内容非常感人，主要突 出红军战士王吉文对战友永不放弃、对革命有坚定的信念。 在备课时我考虑到课文背景离学生的生活太远，因此在上 课之前我先让孩子看了一段关于长征故事的视频，拉近学 生与文本之间的距离。我在教学中始终贯穿一个“行”字, 先让学生入情入境地去自学课文，引导学生理清故事，把 握其主要内容，教给学生概括文章的方法。接着让学生自 学文本，抓住人物的语言动作心理体会人物的品质，通过 描写人物的语言、动作和心理活动的词句，去感受人物的 形象，在有一定心得得基础上，进行小组交流。最后，再 通过集体交流去探讨作者是怎样刻画人物的，理解文章重 点词句的含义，将剩下的学习时间完全交给学生。 在本课的教学中，放手于学生，让学生通过自读自悟, 领会人物特点。学生各抒己见，想象丰富，对语言文字予 以直接的思考、理解和感悟。整节课都体现了学生是学习 的主人，他们的思维情感在课 堂中交互流淌；而教师只是课堂的组织者，引导者， 是学生的合作者，与学生进行平等对话。 短短的课堂是不能把“阅读”这一语文课的“命脉” 全面灌输的，关键在于让学生由课堂引发开去，让他们带 着对知识的渴求去想象、去阅读更多的文章，从而激发学 生对阅读的兴趣，并学会阅读。 三人行学习体会 国培班主任网上培训就要结束了，我有点依念，有点 不舍。这次培训对我来说意义特别大，受益匪浅，我不仅 增长了知识，也增长了能力。我和我的同事们都喜欢这种 培训方式。在这么多老师，这么多同事，这么多学生的陪 伴下，我走过行一一值了充实而难忘的培训岁经过两个多 月的学习，我觉得做一个班主任光荣，做一个好班主任不 是遥不可及的事。班主任工作是一份艰辛的工作，是一份 付出较多，收获也较多的职业。我通过创建三人行网络班 级活动，看到一张张渴望知识，渴望网络的稚嫩的笑脸， 心里感到非常欣慰，非常高兴。是网络把我和孩子们的心 拉近了，是网络搭建起了师生之间友谊的桥梁，是网络搭 建起了我与孩子们、家长们相互交流的平台。现在总结一 下我的做法 一、 让学生积极参与。 我在班上发动学生参与到我建的网络班级里来，在网 络班级里，那里是另一片新天地，你们可以无拘无束地玩, 可以自由交谈，可以发帖，可以看作业，可以读书。鼓励 孩子们人人参与，没电脑的同学就到附近有电脑的同学家 里去看，去做，去玩。同学们的热情高涨，兴志勃勃，那 高兴劲无法形容。我会让一些电脑技术较好的同学做‘导 游”引领不会的同学操作。 二、 把机会留给学生。 我经常鼓励孩子们自己想主题，发贴到班级互动中去, 让更多的同学参与跟贴讨论。孩子们也可以把自己手中的 好的学习资料，有趣的学习资料上传到班级书架上让全体 同学共享。有迷语，有脑筋急转弯题等。孩子们还可以上 传自己喜欢的相片到班级相册里，让大家分享。班上有同 学获奖了，或是学校开展活动，我给他们照相并及时上荣 誉墙，上班级相册进行公示，成为大家学习的榜样，上榜 的同学多高兴啊，像明星一样，会鼓舞学生学习士气，能 够推动学生不断前行，走向成功。只要有让孩子操作、成 长的机会，我都会细心呵护，不失时机。 三、 鼓励学生坚持。 作为班主任，一定要学会称赞学生，鼓励学生，一个 不经意的小小的表扬，会让孩子高兴好一阵子。良言一句 暖三冬，孩子幼稚的心灵是需要用心去呵护，去鼓励，激 发孩子的热情，让他们乐意去做，乐意去学。我经常引导 孩子们要坚持下去，这样收获会更大。经过网上的交流， 我发现有好多同学变了，原来不爱说话的小东同学变得爱 与老师交流了，变得爱与同学交谈了，感觉她的性格变开 朗了许多。原来有的同学不爱完成作业，老是拖，要老师 提醒。现在自觉多了，作业完成的质量也好多了。这一点 点进步，让我感到欣慰，总算没白忙一场。 四、借网络对学生进行德育教育。 对学生进行思想教育是班主任的一项重要工作，作为 班主任，时时都在想如何教育自己的学生，让他们有良好 的学习态度，有良好的学习、生活习惯，有良好的品德， 有积极向上的精神头。在网络班级里， 让学生注意上网文明，不说脏话，粗话，树立学校的 良好形象等，这种效果比直接说教要管用得多。 总之，经过这两个多月的学习，受益多多，收获多多。 知行中国，知行之路就在脚下，我将长期走下去，网络学 校、网络班级将伴随我的工作和学习，我将一直办下去， 服务学生，做到知行统一。