岳麓版高中历史必修一 第6课 雅典城邦的民主政治 名师精编课件 (24张).pptVIP

克里斯提尼 走向民主 改革内容: 建立十个地区部落,以部落为 单位举行选举 设立五百人议事会,由各部落 轮流执政 陶片放逐法 克里斯提尼 陶片放逐法 也称“贝壳放逐法”。在每年召开的公民大会上，雅典公民把威胁民主者的名字刻在陶片或者贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过6000，就将被判流放国外10年。这是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。 走向民主 伯里克利 走向民主 在伯利克里当政时期， 担任高级职官的财产 资格被取消，政府发放 津贴，保障中下层平民 参政的权利。 * 第6课 雅典城邦的民主政治 集体领导、平等协商、少数服从多数，任期制、选举制 君主制 民主制 贵族制 为民主制准备了条件 走向民主 政治制度的演变 公元前6世纪初梭伦改革， 奠定基础 公元前6世纪末 克利斯提尼改革 最终确立 公元前5世纪伯利克里主政 “黄金时代” 走向民主 仁人志士的努力 体验民主 一个雅典公民的政治生活 主要机构（雅典民主制的运行） 机构 性质 职责 产生 公民 大会 五百人议事会 民众 法庭 最高权 力机关 附属机构 司法机关 审议并决定 一切国家大事 准备提案并主持大会； 监督官员落实大会决议 审理案件， 终审任职资格 成年男性 公民均可 抽签 抽签 感悟民主 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。 ------伯里克里 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（将军除外），实现 了古希腊人轮番而治，既是统治者，又是被统治者的思想。 -----《世界上古史》 通过材料你发现雅典民主的什么特点？ 感悟民主 人民主权 轮番而治 民主政治的特点 雅典民主政治的评价 材料一： 材料二：公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典人认为辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。 感悟民主 材料三：公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。 感悟民主 雅典民主政治的评价 材料四 材料五：在伯利克里时期，雅典40多万人中，奴隶20万，妇女与外邦人16万，他们都没有公民权，真正享有民主的公民仅4万多人。 雅典民主政治的评价 感悟民主 雅典民主政治的评价 感悟民主 优越性: 雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,为后世民主政治的发展积累了经验; 民主有利于正确决策; 民主有利于修正错误; 民主有利于监督政府为公民服务; 民主有利于促进文化广泛深入发展. 局限性: 仅仅是针对公民群体而言,针对男性公民而言 本质 维护奴隶主贵族的利益 结论：雅典民主制既是伟大文明的催化剂， 又是社会不公的暴力机器。 知识结构 雅典城邦的民主政治 进程 梭伦改革 表现 公民大会 特点 人民主权 轮番而治 评价 五百人议事会 民众法庭 伯利克里 克里斯提尼改革 伟大文明的催化剂 社会不公的暴力机器 选择题练习 1、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是： A、强调了自然地理环境对文明的影响 B、希腊的地理环境只能导致个人主义 C、希腊的地理环境只能导致民主制度 D、政治文明完全由自然地理环境左右 2、英国一历史学家说：“如今有个趋势，人民缅怀她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”指的是： A、斯巴达 B、雅典 C、罗马共和国 D、罗马帝国 3、假设某年雅典全国人口约30万，自由民约为26.8万，其中男性成年公民6.7万人，外邦人约4万人，奴隶约1万人。其中有权参加公民大会的人数是： A、 约26.8万 B、约 6.7万 C、约11.7万 D、约10.7万 4、柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦： A、推翻王权，以贵族制取而代之 B、确立了集体领导的