物理人教版八年级下册探究重力的大小跟质量的关系（重力）.docxVIP

实验课教案 探究重力的大小跟质量的关系 单位：鲁山县第四初级中学 执教：孙松阳 电话 时间：2017.4 探究重力的大小跟质量的关系 教学目标 一、知识与技能 1．知道重力是如何产生的。 2．知道重力的大小和方向。 3．知道重心的概念。 二、过程与方法 1．通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力。 2．通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。 3．培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。 三、情感态度价值观 1．通过课堂上的观察分析活动，养成善于观察思考的良好学习习惯。 2．通过了解生活实际中物理知识的应用，增强学习物理、学习科学知识的兴趣。 3. 激发学生对于科学探究的兴趣，养成与同学合作交流的意识，体验利用知识解决问题的喜悦，培养创新意识。 教学重点：重力的概念及重力与质量的关系。 教学准备：天平、钩码、弹簧测力计、投影仪。 教学过程 一、引入新课 抛出的物体最终都要落回地面，跳高运动员无论跳的有多高，最终也要落回地面。这是为什么呢？因为他们都受到重力。我们今天就学习重力。 二、新课学习 1．重力的概念及产生原因。 引入新课后，指导学生阅读课文中“重力”的概念，分析重力产生的原因和施力物体，使学生理解重力的概念。 （说明