物理人教版八年级下册摩擦力 肖敬伟.docxVIP

《摩擦力》 朝阳市第五中学 肖敬伟 一、教学目标 1、知识与技能： 知道什么是摩擦力。知道摩擦力的大小跟什么因素有关。知道摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 2．过程与方法： 通过观察和实验，感知摩擦力的存在。通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面粗糙程度的关系，并使学生尝试运用实验、归纳等科学的研究方法研究问题。 3、情感态度与价值观： 通过探究，使学生体验到自主合作探究的乐趣，培养学生实事求是的科学态度。 通过对知识的应用，使学生认识到物理知识的重要性和对社会的价值。 （三）重点、难点 教学重点：探究摩擦力的大小跟什么因素有关。 教学难点：摩擦力的定义，压力与重力的区别。 二、教法、学法 教学方法：实验探究法、引导法、对比分析法。 学习方法：实验探究、观察分析、分析讨论、归纳。 三、教具准备 教师实验器材：长毛刷子、弹簧测力计、长木板、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码、毛巾、小车、多媒体课件等 学生实验器材：弹簧测力计、长木板、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码、毛巾、小车等 四、教学过程 （一）、创设情境 设问引入 通过演示小车从斜面上滑下的实验,并提出问题:“小车为什么会停下来?”学生回答后，引出本节课题：摩擦力。 （二）认识摩擦力 演示刷子的使用过程，利用刷毛的弯曲说明摩擦力的作