高中数学第二章平面向量5从力做的功到向量的数量积课件北师大版必修4.pptVIP

答案　C 3．若向量a，b满足|a|＝|b|＝1，a与b的夹角为120°，则a·a＋a·b＝________. 答案　2 5．已知|a|＝5，|b|＝4，且a与b的夹角为60°，则当k为何值时，向量ka－b与a＋2b垂直？ 课堂小结 1．两向量a与b的数量积是一个实数，不是一个向量，其值可以为正(当a≠0，b≠0,0°≤θ90°时)，也可以为负(当a≠0，b≠0,90°θ≤180°时)，还可以为0(当a＝0或b＝0或θ＝90°时)． 课前预习 课堂互动 课堂反馈 §5　从力做的功到向量的数量积 内容要求　1.通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义.2.体会平面向量数量积与向量射影的关系.3.会进行平面向量数量积的运算(重点).4.能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系(难点)． ∠AOB＝θ 0°≤θ≤180° 同向 反向 ⊥ |b|cos θ |b|cos θ 知识点2　向量的数量积 (1)定义：已知两个向量a与b，它们的夹角为θ，我们把 叫作a与b的数量积(或内积)，记作 ，即a·b＝ . (2)几何意义：数量积a·b等于a的长度|a|与b在a方向上投影 的乘积，或b的长度 与a在b方向上投影 的乘积． (3)物理意义：力对物体做功，就是力F与其作用下物体的位移s的数量积 . |a||b|cos θ a·b |a||b|cos θ |b|cos θ |b| |a|cos θ F·s |a|cos θ a·b＝0 ≤ (5)运算律： 交换律：a·b＝ . 结合律：(λa)·b＝ ． 分配律：a·(b＋c)＝ . b·a λ(a·b)＝a·(λb) a·b＋a·c 答案　A 题型一　数量积的基本概念 【例1】　下列判断： ①若a2＋b2＝0，则a＝b＝0；②已知a，b，c是三个非零向量，若a＋b＝0，则|a·c|＝|b·c|；③a，b共线?a·b＝|a||b|；④|a||b|a·b；⑤a·a·a＝|a|3；⑥a2＋b2≥2a·b；⑦非零向量a，b满足：a·b0，则a与b的夹角为锐角；⑧若a，b的夹角为θ，则|b|cos θ表示向量b在向量a方向上的射影长．其中正确的是________（填序号）． 解析　由于a2≥0，b2≥0，所以，若a2＋b2＝0，则a＝b＝0，故①正确；若a＋b＝0，则a＝－b，又a，b，c是三个非零向量，所以a·c＝－b·c，所以|a·c|＝|b·c|，②正确；a，b共线?a·b＝±|a||b|，所以③错； 对于④，应有|a||b|≥a·b，所以④错； 对于⑤，应该是a·a·a＝|a|2a，所以⑤错； 对于⑥，a2＋b2≥2|a||b|≥2a·b，故⑥正确； 对于⑦，当a与b的夹角为0°时， 也有a·b0，因此⑦错； 对于⑧，|b|cos θ表示向量b在向量a方向上的射影的数量，而非射影长，故⑧错． 综上可知①②⑥正确． 答案　①②⑥ 规律方法　对于这类概念、性质、运算律的问题的解答，关键是要对相关知识深刻理解．特别是那些易与实数运算相混淆的运算律，如消去律、乘法结合律等，当然还有如向量的数量积中有关角的概念以及数量积的性质等． 【训练1】　给出下列结论： ①若a≠0，a·b＝0，则b＝0；②若a·b＝b·c，则a＝c；③(a·b)c＝a(b·c)；④a·[b(a·c)－c(a·b)]＝0.其中正确结论的序号是________． 解析　因为两个非零向量a、b垂直时，a·b＝0，故①不正确； 当a＝0，b⊥c时，a·b＝b·c＝0，但不能得出a＝c，故②不正确； 向量(a·b)c与c共线，a(b·c)与a共线，故③不正确； a·[b(a·c)－c(a·b)]＝(a·b)(a·c)－(a·c)(a·b)＝0，故④正确． 答案　④ 题型二　数量积的运算 【例2】　已知|a|＝3，|b|＝6，当①a∥b，②a⊥b，③a与b的夹角是60°时，分别求a·b，a·(a＋b)． 解　①当a∥b时，若a与b同向，则它们的夹角θ＝0°， ∴a·b＝|a||b|cos 0°＝3×6×1＝18， a·(a＋b)＝a2＋a·b＝9＋18＝27. 若a与b反向，则它们的夹角θ＝180°， ∴a·b＝|a||b|cos 180°＝3×6×(－1)＝－18， a·(a＋b)＝a2＋a·b＝