数学人教版九年级下册在网络环境下《三角函数与视图》试卷讲评课教学设计.docVIP

在网络环境下《三角函数与视图》试卷讲评课教学设计 新兴县实验中学 余庆剑 教学目标： 通过课前微课学习，让学生初步掌握试题的解答过程。 通过学生在堂上小组讨论、台上演示，让学生分析错题，找出错因，完善试题的解题技巧。 通过老师在堂上对考试的总体分析，让学生充分了解自己在知识和能力水平上的优点与不足，引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试，做到不骄不躁，增强学习数学的自信心。 教学重点： 对易错题、多错题进行查漏补缺。 归纳总结各类题型的解题方法。 教学难点： 让学生归纳总结各类题型的方法。 提高学生的综合解题能力。 教学过程： 分析考试总体情况（用时8分钟） 分析考试成绩：90分以上学生有5人，80~90分之间的学生有13人，70~80分之间的学生有13人，60~70分之间的学生有12人，60分以下的学生有6人，全班最高分96分，最低分36分，班平均分73.06分。表扬这次考试优秀的学生：梁俊锋、黎政邦、梁钊艺、伍雪颖和杨海震，鼓励不及格的学生：李伟浩和黎世乾。 指出在本次考试中学生出现的三个问题：(1)审题不够细心。例如第15、19、21题，有很多同学没有注意题目结果要精确到0.1。(2)计算不准确。例如第17题，有部分同学在负指数、根式的运算中都出现了问题。(3)锐角三角函数的应用缺乏解题方法。例如第10、19、20、