小学数学人教2011课标版一年级摆一摆想一想教学设计及反思.docVIP

摆一摆 想一想 孝昌县小河镇中心小学 邹国锋 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第45页。【教学目标】1.通过操作、观察、猜测等活动，进一步认识100以内数的组成、数位和位值的概念。2.培养初步的观察、分析推理能力以及有序地、全面思考问题的方法和意识，提高运用规律解决问题的能力。3.培养数学学习的兴趣，培养合作的意识和能力，学习表达和交流。【教学过程】一、创设情境，导入新课 1、谈话：同学们，今天老师来和你们一起玩一个数学游戏，这个数学游戏的名字叫《想一想、摆一摆》（板书课题《想一想、摆一摆》），大家说好不好？在玩这个游戏之前，我们先来欣赏一个《小圆片游数位表》的故事。 2、电脑显示《小圆片游数位表》（配音）：有一个小圆片到处游玩，它走啊！走啊！不知不觉地走进数位表中去了，这个小圆片先走进了个位，这时它说：“我现在在个位上，我表示数1”。（数位表下面显示“1”。）这个小圆片又继续向前走，走进了十位，这时小圆片高兴地说：“哈哈！我现在在十位上，我现在变大了，不是表示1，而是表示10了，真有意思”。（数位表下面显示：“10”） 3、教师引导演示：一个圆片，我们把它摆在个位上表示的数是1，把它摆在十位上表示的数是10，这样用一个圆片就可以摆出两个数1和10（把1和10填写在列表中）。到目前为止，