小学数学人教2011课标版一年级整十加、减整十数数.docVIP

《美丽的丹顶鹤》教学设计 第二课时 教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2借助课件和朗读来理解感悟丹顶鹤的美，初步树立保护野生动物的意识。 教学重点： 知道丹顶鹤是一种美丽的真禽，初步树立保护野生动物的意识。 教学难点： 体会丹顶鹤的颜色没，外形美和姿态美。 教学准备 课件 教学过程 一图片视频导入 1师出示图片：你们认识它吗？ 2小视频介绍丹顶鹤。 二初读感知 1跟着短片读课文。 2思考;丹顶鹤究竟美在哪里？ 3展示词语，指名字开火车读。 三画面欣赏，感悟丹顶鹤的美。 1读了课文，丹顶鹤给你留下了怎样的印象？ 2精读第二自然段（出示幻灯片） 打开课文，大声读第二自然段，你发现丹顶鹤哪儿美？ 用笔画一画“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的” 你觉得它什么美？ 3你们还发现丹顶鹤哪儿美？ 四图片展示，体会丹顶鹤的高雅。 1小朋友们都有一双会发现的眼睛，你们还发现丹顶鹤有什么美呢? 指名读第三自然段。 2提问：丹顶鹤有哪三长呢？（腿，脖子，嘴巴）形体美 3谁还有不同的发现？ 图片展示：引吭高歌 展翅飞翔 姿态美 五学习最后一段 1齐读第四自然段 2出示地图找一找当顶鹤的第一故乡和第二故乡。 3理解无忧“无忧无虑”思考：丹顶鹤为什么能无忧无虑地生活呢？ 4指名回答。 板书设计 20美丽的丹顶鹤 颜色 红、黑、白 美;