小学数学人教2011课标版一年级整十加、减整十数教学设计.docVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 教学目标： 1.知识与技能 让学生学会应用已学过的数的组成知识，理解整十数加减整十数的算理，学 会整十数加减整十数的口算方法。 2.过程与方法 （1）通过创设情景，学生主动探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法。 （2）借助现实生活情境，自主获取知识的同时，培养学生观察、分析、解 决问题及语言表达能力。 （3）学生经历动手操作、动眼观察、动脑思考、合作交流等思维过程，理 解算理，体验算法，促使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。 3.情感态度与价值观目标 （1）使学生在学习过程中获得积极情感体验，活用知识于生活实际中。 （2）教育学生爱学习，激发学生阅读兴趣。培养学生的计算兴趣和探索精神。 教学重点：学会整十数加减整十数的口算方法。 教学难点：理解整十数加减整十数的算理，准确口算。 教学用具：课件、小棒、计数器 一、铺垫引入 同学们，你们喜欢读书吗？那么你喜欢到图书室看书吗？为了能让小朋友们 有更多的书可以看，最近呀，我们的图书室来了一些新书，你们期待吗？ 今天老师把其中的一些书带到了我们的课堂，想让小朋友们帮帮老师，数一 数，算一算老师这里有多少本书？ 在拿出来之前呢，我要先看看你们的计算能力怎么样？能不能帮老师数清楚， 要是数错了就糟糕了。你敢接受挑战吗？ 1、逐一出示口算题 5-4 = 6+3 = 3+4 = 9-5 = 8-3 = 7+