高中化学专题四第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化课件苏教版必修1.pptVIP

栏目导引 目标温故知新 基础自主学习 核心要点突破 知能优化演练 课时 作业 专题4　硫、氮和可持续发展 第二单元　生产生活中的含氮化合物 ? 第1课时　氮氧化物的产生及转化 专题4　硫、氮和可持续发展 1.掌握N2、NO和NO2的重要性质。 2.了解氮氧化物的用途及对大气的污染，知道硝酸型酸雨形成的过程和防治方法。 3.从“雷雨发庄稼”原理中学会推理的科学方法。 4.通过比较NO和NO2的性质学会类比的科学方法。 5.提高环保意识，培养爱护环境的态度，形成与大自然友好相处的情感。 氮气具有广泛用途，是制造硝酸和化肥的重要原料；氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温条件下能显示超导性能。 1.氮气和氧气在放电条件下反应的化学方程式是________________________________。 2.一氧化氮是____色气体，____溶于水，一氧化氮很不稳定，易被空气中的氧气氧化为________，该反应的化学方程式为__________________，二氧化氮是______色、有刺激性气味的气体，易溶于水，二氧化氮与水反应的化学方程式是__________________________，工业上利用这一原理生产硝酸。 3.能形成酸雨的主要物质是____________，能形成光化学烟雾的主要物质是_________。 无 微 二氧化氮 2NO＋O2===2NO2 红棕 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO SO2、NO2 NO2 1.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是(　　) A．二氧化硫　　　　　　　　　　 B．氮氧化物 C．二氧化碳 D．悬浮颗粒 解析：二氧化碳不是大气污染物，其他三项都是。 C 2.下列关于NO的叙述正确的是(　　) A．NO是一种红棕色的气体 B．含等质量的氧元素的NO和CO的物质的量相等 C．常温常压下，NO不能与空气中的O2直接化合 D．NO易溶于水，不能用排水法收集 解析：NO是一种无色微溶于水的气体，可用排水法收集，常温常压下NO很容易与O2直接化合成NO2。 B 3.实验室收集NO、NO2两种气体(　　) A．均可用排水法 B．均可用向上排气法 C．NO用向上排气法，NO2用排水法 D．NO用排水法，NO2用向上排气法 解析：NO易与空气中的O2反应，NO2与水反应，故前者不能用排空气法收集，后者不能用排水法收集。 D 氮的氧化物的性质及与水反应的相关计算 × × √ 2.一氧化氮、二氧化氮的化学性质 (1)NO：与水不反应，在通常情况下易被氧气氧化为二氧化氮。2NO＋O2===2NO2　① (2)NO2：难被氧气氧化，易与水反应生成HNO3和NO。3NO2＋H2O===2HNO3＋NO　② ①②两式合并得：4NO2＋2H2O＋O2===4HNO3或4NO＋2H2O＋3O2===4HNO3。 3.氮的氧化物溶于水计算方法 (1)NO2或NO2与N2(非O2)的混合气体溶于水时，可依据3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，利用气体体积的变化差值进行计算。 (2)NO2和O2的混合气体溶于水时，由反应4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3进行计算。 ①当V(NO2)∶V(O2)＝4∶1时，恰好完全反应，无气体剩余。 ②当V(NO2)∶V(O2)4∶1时，NO2过量，剩余气体为NO。 ③当V(NO2)∶V(O2)4∶1时，O2过量，剩余气体为O2。 (3)NO和O2的混合气体溶于水时，由反应4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3进行计算。 ①当V(NO)∶V(O2)＝4∶3时，恰好完全反应。 ②当V(NO)∶V(O2)4∶3时，剩余气体为NO。 ③当V(NO)∶V(O2)4∶3时，剩余气体为O2。 (4)NO、NO2、O2三种混合气体同时通入水中，可先按3NO2＋H2O===2HNO3＋NO求出NO的体积，加上原混合气体中NO的体积，再按4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3计算。 特别提醒　(1)NO易与氧气反应，因此，一氧化氮不能与氧气共存，NO微溶于水且不与水反应。实验室中收集NO用排水法而不可用排空气法。 (2)NO2易与水反应，难被氧气氧化，二氧化氮能与氧气大量共存。实验室中收集NO2气体用向上排空气法而不可用排水法。 (3)NO、NO2均有毒，是大气污染物。化学实验中产生的含有NO、NO2的尾气，可用氢氧化钠溶液吸收。 将一试管(15 mL)NO2倒扣于水中，试管中还剩余的气体体积为(　　) A．10 mL　 B．5 mL C．15 mL D．0 mL B 汽车尾气(含有烃类