小学数学人教2011课标版一年级拼一拼.docVIP

南坪小学一年级数学教学设计 课题： 拼一拼 【教学目标】 1、进一步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这些平面图形，并能采用适当的方式描述所学图形之间的关系。 2、培养学生的空间观念，探索和交流的能力。 【教学重点】在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。 【教学难点】建立学生的空间观念。 【教学方法】合作学习，自主探究。 【教学过程】 教学 流程 师 生 活 动 设 计 意 图 创设 情境 出示长方形、正方形、平行四边形、三角形，说说这些图形的特点。 为学习新知作铺垫。 探 究 新 知 1、用长方形进行拼组。 （1）用2个长方形(宽的长度是长的长度的一半) 拼在一起，会拼出什么图形？ （2）引导学生猜想，汇报 （3）动手操作，验证你的猜想。 （4）汇报交流：正方形或长方形 师出示： 2、用三角形进行拼组 （1）用三角形能拼成什么图案？ （2）组内进行动手操作，相互交流 （3）汇报交流：平行四边形、正方形、大三角形等等。 3、用正方形进行拼组（方法同上） 4、用一套七巧板拼三角形 （1）教师出示七巧板并介绍它。 （2）引导学生观察，你发现什么？ （3）引导学生拼图。 （4）汇报交流 让学生在自主探究和合作学习中真正理解数学知识。 为数学活动提供空间，体现新课程理念。 巩固应用与 拓展 1、完成第3页做一做 2、完成第4页做一做 3、欣赏第4页“你知