小学数学人教2011课标版一年级按不同标准分类例2.docVIP

课题名称：不同标准例2 设 计 者: 刘冬波 单 位：牙克石第二小学 授课年级： 一年 二班 章节名称 第三单元分类与整理 课 时 课标要求 能自选标准对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系，经历简单数据的整理过程，并能用简单的统计表呈现数据结果，通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据隐含信息。 教学目标 1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。 2．培养学生的观察能力，语言表达能力。 3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。 内容分析 例2是给出了一个生活情境，让学生体验简单的分类和整理的过程，初步掌握数据的分类和整理方法，认识简单的统计表，根据统计表回答简单的问题。 学情分析 由于学生已经理解了分类的含义、学会了分类的方法，例2只提示了 两个分类的标准，重点是让学生认识并理解简单的统计表呈现分类的结果 教学重点 按不同标准进行分类 教学难点 对分类结果进行整理，看懂统计表，提出问题，回答问题 教学策略 探究——发现 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学 环节 问题情境与教师活动 学生活动 媒体应用 设计意图 目标达成 导入 新课 一、检旧 课件出示 （1）想一想，怎样分？ （2）圈出每行中不同的。 师：上一节课学