小学数学人教2011课标版一年级摆一摆想一想教学课件.pptVIP

综合与实践;一、创设情境，初步体会;;（二）逆向思考，感悟珠子与数之间的多重性 ;二、动手操作，提升认识;合作问题：借助百数表，用3个●可以摆出哪些不同的数？ ;（二）回顾整理，发现规律;;0;0;0;问题：你有什么想告诉大家的？;猜想：10个小珠子能表示出几个数？更多地小珠子表示的数 是不是越来越多呢？ ;思考：按照刚才的发现，10个●可以表示出几个数呢？;;0;0;0;0;0;0;0;0;0;0;四、课堂作业;摆数游戏： （1）2个人一组，左边的同学拿出4个圆片，右边的 同学拿出8个圆片，2个人各摆一个数，要求左 边同学的数小，右边同学的数大。;摆数游戏： （1）2个人一组，左边的同学拿出4个圆片，右边的 同学拿出8个圆片，2个人各摆一个数，要求左 边同学的数大，右边同学的数小。