物理人教版八年级下册第九章第四节《流体压强与流速的关系》.docxVIP

9.4流体压强与流速的关系 黑龙江省双鸭山市地三十四中学 王玉晶 一、教材分析 本节作为压强的拓展和补充，教材从实验探究开始揭示“流体压强与流速的关系”，在通过模型展示激发学生的求知欲望，认识生活中的现象，学会应用物理知识来实际问题。 二、学情分析 八年级学生在知识方面还缺乏一定的探索研究问题的能力，设计实验是逐步深入，先有初步体验再有探究升华，利于难点的突破。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.了解流体压强与流速的关系； 2.了解飞机的升力是怎样产生的； 3.了解生活中跟流体压强与流速的关系有关的现象。 （二）过程与方法 1.通过现象，认识跟流体压强与流速的关系有关的现象； 2.通过学习飞机的升力，体验由气体压强差产生的力。 （三）情感、态度与价值观 初步领略气体压强差所产生的奇妙现象，培养对科学的热爱、亲近感。 四、重点与难点 重点：通过探究得到流体压强与流速的关系。 难点：用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。 五、教学准备 乒乓球、小烧杯、硬币、水箱、塑料小船、注射器、多媒体。 六、教学过程 （一）情景导入 通过多媒体课件让学生阅读两个故事，思考如何解决其中的问题？ （二）进行新课 1.气体压强与流速的关系 组织学生实验：硬币“跳高”；向两张纸中间吹气；吹下垂的纸条一端。 教师设疑：不用手将乒乓球就能从杯中弄出来，激发学生探究兴趣。学生回答出多种方法，教师演示如何将其吹出。 学生讨论得出结论：气体压强与流速的关系。 实战演练：如何利用所学解决气体压强与流速的关系的问题。地铁站台为什么设有安全线？汽车驶过时路中间的落叶向什么方向运动?抽烟机为什么能把烟气抽走？ 2.液体压强与流速的关系 教师利用多媒体展示台的幻灯设备，演示两艘小船“相撞”事故，引导学生分析：液体流动时的压强与流速的关系？ 课件出示相关习题，航海护航为什么不并排行驶等，边讲边练，深入理解液体压强与流速的关系。 3.飞机的升力 播放自制微课“飞机的升力”，要求学生先观察机翼的形状，再分析飞机的升力。 学生思考:能用所学解释以下问题吗? 风筝为什么能升天？为什么大风能把伞吸的严重变形？犬鼠洞穴的通风系统。 （三）课堂小结 师生共同总结并适时进行点评。 （四）反馈检测 课件出示习题，适时点评。 （五）布置作业