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语文第九册期末复习（四） （阅读） 复习下面的“读读背背”和“课文要求背诵的段落”，你过关了吗？ 第一课《燕子》。背诵课文。 第三课《词两首》。背诵这两首诗。 第五课《白杨》：背诵课文从“爸爸的微笑消失了”到课文结束。 第六课《桃花心木》背诵自己喜欢的段落。 第十课《月光曲》背诵最后三个自然段。 第十二课《古诗三首》。背诵课文。 第十三课《养花》。背诵自己喜欢的段落。 第十七课《赤壁之战》。背诵自己喜欢的段落。 第二十二课《丰碑》。背诵自己喜欢的段落。 每一单元《积累·运用的读读背背》。 按课文原文填空，并回答问题。 1．在（　　　　　）中，在（　　　　 ）中，燕子（　　　　　　）在天空中（　　　　　），唧唧叫着，有的由这边的稻田上，一转眼（　　）那边的柳树下边；有的（　　　　　）过湖面，尾尖偶尔（　　　　　）一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 （１）、“一转眼”的近义词有：________、________、________，说明了燕子的____________________________________________ （２）“有的……有的”说明了燕子的________________________________ （３）根据画横线的句子表达的意思画一幅画。 ２．皮鞋匠（　　　　　　　）。他好像（　　　　　　　），月亮正从水天相接的地方升起来。（　　　　　　　　　）海面上，霎时间（　　　　　　）。月亮（　　　　　　　　　），穿过一缕一缕（　　　　　　　）的微云。忽然，海面上（　　　　　　）大风，（　　　　　　　　）巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（　　　　　　　）…… （１）、用“————”画出皮鞋匠看到的景象，用“　　　　”画出皮鞋匠想到的东西？ （２）、从这段话中，你体会到《月光曲》描绘地是一种怎样的意境？ _________________________________________________________________ ３．将军什么话也没说，大步走进( )。他听见无数（　　　　　　　　　）的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ （１）、用“---”画出一个反问句，并写出这个句子的意思： _________________________________________________________________ （２）、“脚步声”是指谁的脚步声？那“脚步声”表现了什么精神？ _________________________________________________________________ ４．不只是树，人也是一样，在（　　　　　　　）生活的人，能比较经得起（　　　　　　　），会（　　　　　　）出一颗（　　　　　　　　　　）的心。 ５．有喜有忧，( ),( ),( )。既（　　　　　　　　　），又（　　　　　　　　　　　），这就是养花的乐趣。 ６．齐国的大将（　　　　　　）和（　　　　　　）约定，进行一场赛马比赛。第一次比赛，三场(　　　　　)。第二次比赛，田忌照（　　　　　　）的主意办，结果胜（　　　　　）输（　　　　　），赢了（　　　　　　　）。 （１）．田忌照办的“主意”是什么？ _________________________________________________________________ （２）、这个故事说明了什么？ _________________________________________________________________ ７．按要求默写古诗词： （１）、默写《忆江南》这首词。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ （２）、默写本学期中描写“夏日西湖荷花”的诗。 _____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________