高中历史第14课 日本近代化的起航--明治维新 名师优质课件(岳麓版选修1).pptVIP

高中历史第14课 日本近代化的起航--明治维新 名师优质课件(岳麓版选修1).ppt

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高中历史第14课 日本近代化的起航--明治维新 名师优质课件(岳麓版选修1)

3.阅读下面材料,回答问题。 材料 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄的在作坊里加班地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。 ——《作坊里的日本》 结合日本19世纪下半期改革的相关史实,说说日本人是如何“心灵紧闭”但“眼观八方”的?他们创造了怎样的“神话”? 答案 心灵紧闭:保留天皇制度或武士道精神,专制和军国主义色彩浓厚。眼观八方:学习西方,殖产兴业;文明开化,提倡资本主义文明;制定《大日本帝国宪法》,规定日本的政体形式是君主立宪制。 神话:日本走上了资本主义发展的道路,成为亚洲强国。 【课中思考】 1.幕府实行锁国政策主要是担心各藩通过对外贸易强大起来,这和中国清朝锁国有何不同? 答案提示 清朝实行中央集权制度,中央对地方控制严密,不存在地方势力强大一说,其闭关锁国旨在切断内地百姓与海外的联系,防止“异端”思想的传入。 2.看一看,出岛设置了几条对外通路?为什么要这样做? 答案提示 设置了一条对外通路。幕府为维护封建专制统治实行闭关锁国政策,禁止日本人出海,严格限制日本人民与海外各国接触和贸易,仅保留与荷兰、中国、朝鲜等国的有限贸易,将长崎定为惟一的贸易港口,通路也只设置一条,以便于幕府控制贸易量及严格检查。 3.想一想,倒幕成功的原因是什么? 答案提示 (1)19世纪以后,日本各阶层对幕府统治强烈不满。 (2)欧美列强的扩张使日本面临民族危机,社会矛盾进一步激化,动摇幕府的统治基础。 (3)倒幕派确定了武装倒幕的方针,采取割据富强的策略,增强了经济和军事实力,依靠下层人民壮大倒幕力量,为推翻幕府统治奠定了基础。 (4)1868年,倒幕力量凭借以明治天皇为中心的新政府掌握了政治优势,通过武装斗争彻底消灭了幕府的势力。 4.日本人的姓氏反映了什么历史变迁? 答案提示 明治维新期间,日本政府宣布“四民平等”,取消等级身分制和武士阶级的特权。从此,普通百姓才开始有姓。反映了社会变革对人们生活的影响。 5.国营企业富冈缫丝厂和江户时代的手工工场有何不同? 答案提示 富冈缫丝厂采用近代机器生产,手工工场采用手工劳动。较之手工工场,富冈缫丝厂规模大,生产效率高。富冈缫丝厂为政府投资,手工工场是民间投资。手工工场对日本近代工业化的发展产生了重大影响。 6.当时,有人认为开设国会为时尚早,因为日本人尚未完全开化,不学无智,由民选议会讨论决定国家大事无异于缘木求鱼。你如何看待这种观点? 答案提示 (1)明治维新期间,来自长州、萨摩等藩的下级武士长期垄断国家政权,形成藩阀专制的局面。 (2)受西方自由民主思想影响,日本出现了自由民权运动,对藩阀专制造成冲击。 (3)题干所列观点借口日本民众缺乏民主政治意识,拒绝实行民主政治,实质是维护藩阀专制统治。 (4)这一观点不符合近代以来民主政治的发展潮流,不利于日本社会近代化的全面发展。 7.你认为近代化取得成功的国家应该如何看待自己和对待邻国? 答案提示 明确自己近代化成功,一方面在一定程度上也是由于外国殖民主义入侵的推动,牢记殖民侵略对自己所带来的恶果;另一方面也是借鉴邻国经验教训的结果。所以在对待邻国问题上,不要把自己的利益置于其他民族主权之上,应在和平共处原则基础上发展睦邻友好关系。 【阅读与思考】 下图反映了明治年间东京的情况。试找出文明开化带来了哪些生活习俗的变化。 答案提示 (1)交通方面:使用近代交通工具。 (2)衣着方面:穿着西式服装。 (3)建筑方面:出现西式建筑。 (4)文化方面:西方的基督教得到传播。 分析上述材料中反映出的对待外来文化和民族文化的各种态度,并结合课文总结出正确的态度应该怎样。 答案提示 材料中反映出的态度有: (1)积极学习、吸收西方近代文化; (2)盲目排斥外来文明; (3)彻底否定民族文化,盲目崇拜西方文明; (4)为了政治需要而做出吸纳西方文化的姿态,迎合外国人习惯。 【解析与探究】 正确态度:(1)积极学习外来先进文明,改革自身文化中的落后因素,跟上时代潮流; (2)在接受外来文化过程中,应注意保持自身文化的民族特性,善于学习和利用外来文化的优秀成分,促进本民族的富强、发展。 【自我测评】 1.概述明治维新的主要过程和基本内容。 答案提示 (1)废

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