物理人教版八年级下册第十二章复习教学设计.docxVIP

教学设计 课题：第十二章复习 讲授人：陶棽 课题 第十二章复习 教学目标 知识要求：掌握杠杆平衡条件；掌握滑轮特点；能计算滑轮组的机械效率；能熟练运用 能力培养：培养学生的分析归纳能力；培养热爱物理热爱生活的态度。 重点 F1 F1 l1 = F2 l2 难点 机械效率 教法 讲授法 讨论法 分析归纳法 教具 多媒体 导入 师：老师去哈尔滨不仅学习了物理方面的知识，同时也研究了神学。比如现在热播的《三生三世十里桃花》、《择天记》、《花千骨》，但我研究最深的师《西游记》。播放西游记视频。 教学过程 花岗岩密度：2.79-3.07g/cm3 花岗岩密度：2.79-3.07g/cm3 泰山体积：5 ×1013m3 假设五指山的材质是花岗岩密度取3g/cm3 ，体积和泰山一样5 ×1013m3，让我们来一起计算一下五指山的重力，小师傅检查小徒弟完成情况。 m=ρv=3×103 m=ρv=3×103kg/m3×5×1013m3=1.5×1017kg G=mg=1.5×10 G=mg=1.5×1017kg×10N/kg=1.5×1018N 师：要说第一个来救孙悟空的一定是他花果山那些猴子猴孙，怎么救呢？像愚公一样一点一点搬吗？ 猴子猴孙生：杠杆，金箍棒可以当做杠杆。 猴子猴孙 顺势回顾杠杆的定义、五要素和画力臂的步骤。 师：杠杆又可以分为三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，它们是如何定义的呢？ 学生回答 F1l1＝F2l2 F1l1＝F2l2 nG猴l1=Gl2 n=1.5×1011=150亿 师：花果山显然不会有这么多的猴子，这个办法行不通，还有谁会去救孙悟空呢？ 生：唐僧、猪八戒、二郎神、哪吒 师:哪吒法宝众多，请同学们帮哪吒想想有他的法宝怎么把猴子救出来。 生：风火轮和混天绫能组成滑轮组。 回顾动滑轮和定滑轮的特点和功能。 如果忽略摩擦和滑轮重 如果忽略摩擦和滑轮重 但实际上摩擦和滑轮重是客观存在的 但实际上摩擦和滑轮重是客观存在的 F实际=9×1017N 如果将五指山提高一米 风火轮和混天绫组成的滑轮组的机械效率是多少？ 师： 请同学们认真计算。 生： 加深理解与记忆。以小组为单位，小师傅对徒弟掌握情况进行检查并 以小组为单位，请师徒讨论。 课堂训练 你的收获 归纳总结本节课学到的知识 作业 整理所做的题 第十二章 第十二章 三 机械效率二 滑轮板书设计 三 机械效率 二 滑轮 一 杠杆 一 杠杆 反思 在准备的时候，突发的一个灵感救孙悟空，可以吧杠杆和滑轮一起复习，我觉得这个情景很有趣也能让学生思维活跃起来，在制作课件的过程中也努力去做好每一张ppt，但在实际的授课过程中并没有取得良好的效果。应该将课背得更熟，更关注学情。