高考生物必修2图文知识点.doc

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PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 13 必修2知识提纲 第一章 遗传因子的发现(基因的分离定律和基因的自由组合规律) 1.课本知识点:(名词 概念等) 分类 说明 注释 交配类 杂交:不同的生物体间相互交配的过程 自交:相同的生物体间相互交配,植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系的有效方法 测交:让杂种子一代与隐性类型相交,用来测定F1的基因型。 正交、反交:正交和反交自由定义。若甲为母本,乙为父本间的交配方式称为正交,则以甲为父本,乙为母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。 自花传粉、异花传粉 性状类 性状:生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称 显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。 隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型 性状分离:在杂种后代中显现不同性状的现象,叫做性状分离。 基因类 显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。 隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。 等位基因:在一对同源染色体的同一位置上,控制着相对性状的基因,叫做等位基因(Dd)等同基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相同性状的基因,叫做等同基因。(DD或dd) 复等位基因:同一基因座出现的多个等位基因。在同源染色体相对应的基因座位上存在两个以上形式的等位基因,称为复等位基因,如人的血型决定基因。复等位基因的产生原因:复等位基因是由基因突变形成的。一个基因可以向不同的方向突变,于是就形成了一个以上的等位基因。 非等位基因 个体类 表现型:是指生物个体所表现出来的性状。 基因型:是指与表现型有关系的基因组成。 纯合子:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。纯合子自交后代不发生性状分离。 杂合子:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。杂合子自交后代要发生性状分离。 孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于: (1)豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物;(2)豌豆花较大,易于人工操作;(3)豌豆具有易于区分的相对性状。 1.常见遗传学符号 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 2.孟德尔的假说: ①生物的性状是由遗传因子决定的。②体细胞中遗传因子是成对存在的③在形成配子时,成对的遗传因子分离,进入不同的配子中。④受精时,雌雄配子的结合是随机的。 3.两大规律 基因的分离定律:在进行减数分裂的时候,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代,这就是基因分离规律。 基因的自由组合规律:在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这一规律就叫基因的自由组合规律。 1. 人工杂交实验示意图 流程: 去雄除去未成熟花的全部雄蕊 套袋避免接受其他的花粉 传粉雌蕊成熟后采集另一植株的花粉,洒在去雄的雌蕊柱头上 套袋— 2.区分相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型 性状: 种子形状、子叶颜色、种皮 颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的位置、茎的高度 相对性状: 种子圆滑和皱缩;兔子黑毛和白毛是一对相对性状 注意:同种 同性状 表现不同 3.遗传图解表示方法 注意:代数 表现型 基因型 比例 杂交符号 3.表现型和基因型之间的关系 表现型=基因型+环境   生物体在整个发育过程中,不仅要受到内在因素——基因的控制,还要受到外部环境条件的影响。 表现型相同,基因型不一定相同。 基因型相同,环境相同,表现型相同; 环境不同,表现型不一定相同。 表现型是基因型与环境相互作用的结果。 第二章 基因和染色体的关系(减数分裂 伴性遗传) 1.课本知识点:(名词 概念等) 减数分裂:减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。 实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。 结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。 精原细胞是原始的雄性生殖细胞,每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。 同源染色体:(对)a\配对的两条染色体 b\形状和大小一般都相同(X、Y) c\一条来自父方,一条来自母方 联会:同源染色体两两配对的现象 四分体:联会后的每对同源染色体 含有四条染色单 体,叫做四分体 1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链 四分体中的非姐妹染色

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