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教师专业发展周年报告（2011-2012）
教師專業發展
周年報告 (2011-2012)
關注事項的成就與反思
(一) 前言
本校非常重視教師個人的成長及培訓，鼓勵教師不斷自我更新、自我提升，以改善教育質素及照顧學生不斷轉變的需
要。本年度的教師培訓的關注事項為：（一）培養學生正面的價值觀和健康的生活態度；（二）發展知識管理系統；（三）
落實校本評估政策以提升學與教的效能。
學校對教師的專業發展有特定的要求，以確保教師的專業和學校的發展需要互相配合。本年度教師的教學技巧發展重
點為「提問」及「分組效能」，教師可通過不斷學習及實踐去改善教學，每年的校務會議上，校方明確地列出對老師的發
展要求，希望老師定立目標，安排進修課程，配合自身及學校的發展，朝著目標邁進。
本年度本校仍以校本「教師專業發展架構」為發展內容，包括以下四個範疇：
(I) 教與學範疇
(II) 學生發展範疇
(III) 學校發展範疇
(IV) 專業群體關係及服務範疇
四個範疇之下各自分為若干領域，每個領域包含多個項目。教師可透過多元化模式進修及發展專業。
(二) 校本教師專業發展紀綠
I. 教與學範疇
學科性發展培訓
科目 日期 主題 講者 / 主辦機構 地點 持續專業發展時數
英文 23/8/11 Welnet Workshop 本校 本校 3
本校及
德育 24/8/11 生命教育教師工作坊 常識 室 3
生命熱線
香港合作學習協會及
綜合 29/8/11 合作學習教師講座 常識 室 2
黃大以區小學校長會
其他 1/9/11 老師攝影工作坊 本校 視藝室 1.5
教學能力自我提升系統
綜合 2/9/11 本校 視藝室 2
教師工作坊
德育 8/9/11 生命教育課老師工作坊 本校及聖文德書院 常識室 1.5
「自我主導學習和數學成績的影響
數學 7/12/11 香港教育學院評估研究中心 香港教育學院 3
(SDL) 」-SP 工作坊
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數學 9/1/12 數學科的專業發展 本校 視藝室 2
英文 3/2/12 EEG Reading Workshop II 本校 本校 2
宗教 4/2/12 聖文德聯校宗教組靈修活動 聖文德堂 嘉道理農埸
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