物理人教版八年级下册第八章 运动和力 知识点复习.docVIP

2016-2017下学期教研课教案 主讲人 理化组 纪云馨 课 题 第八章 运动和力知识点复习 教学目标 1、知识与技能 （1）理解牛顿第一定律的内容及意义，理解力和惯性，知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象，会解释日常生活中的惯性现象。 （2）掌握二力平衡知识，并学会运用。 （3）理解影响摩擦力大小因素及其实验。 2、过程与方法 培养学生严谨的逻辑推理能力；培养善于思考、善于总结，把物理与实际生活紧密结合。 3、情感态度价值观 让学生知道科学研究过程的艰难，领悟理想实验加推理的科学研究方法。 教学重点 通过实验认识力与运动的关系 教学难点 对摩擦力及二力平衡的应用 课 型 新授 教具 多媒体 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 引入新课 通过推书实验，对书的状态分析，引入新课 新课讲授 视频回顾实验：演示阻力对物体运动的影响 分别让小车从木板，棉布，毛巾上滑下，比较运动的远近 得出结论：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 惯性 A.定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质 惯性解题思路： 1.A和B原来的运动状态 2.突然A受到力改变了运动状态 3.B由于惯性还要保持原来的运动状态 利用惯性解题思路解题，并得到：惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。 提问：坐在匀速行驶的汽车上，向上抛苹果，苹果回落会手中吗？ B.惯性的利用与防止 引：回到推书实验，牛顿第一定律说不受力的物体会保持匀速直线运动状态，推书时书也受了力，为什么也能匀速直线运动呢？ 三、二力平衡 讲解书上二力平衡实验，得到二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 练习：起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ） A.1200N B.600N C.3000N D.无法判断 引：回到推书实验，对书受力分析？什么是摩擦力？ 四、摩擦力 1.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 2．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 实验：影响摩擦力大小因素的实验 3.影响摩擦力大小因素： 当接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大； 当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大 4.增大及减小摩擦方法 学生举生活中实例，并具体分析 巩固练习 小结 学生回顾旧知，概括总结 分析实验步骤及注意事项 实验中用到控制变量法 板 书 设 计 第八章 运动和力知识点复习 一、牛顿第一定律 二、惯性 三、二力平衡 四、摩擦力 课 后 反 思