物理人教版八年级下册第九章第1节压强复习设计.docVIP

复习目标 考点1 理解压力、压强的概念；运用压强公式进行简单的计算 .考点2 知道增大和减小压强的方法，能把压强知识应用于实际. 一、自主完成下列各个问题。 (1)定义： 在物体表面上的力. (2)方向： 于被压物体的表面，并不一定竖直向下. (3)压力与重力：当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力大小 物体重力的大小.压力有时由重力引起，这时它的大小与重力有关；有时不是由重力引起，它的大小与重力无关 (4)作用效果：跟压力的 和 有关. （1）物理意义：表示压力作用效果的物理量. (2)定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比.计算公式：p= .单位： ，简称帕，这个公式适用于固体、液体和气体.符号：Pa;1 Pa= N/m2. (3)推导出公式：F= ，S= . (4)增大压强的方法：①压力一定时， 受力面积；②受力面积一定时， 压力；③在减小 的同时增大 .(5)减小压强的方法：①压力一定时，增大受力面积；②受力面积一定时，减小压力；③在 压力的同时 受力面积. 二、课 堂 练 习 1. 如图11是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时， 压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是 . 2.一个重为500 N的人站立在水平地面上，对地面的压力为 N，他行走时对地面的压力为 N.当他坐在斜面上时，对斜面的压力 (填“大于”、“小于”或“等于”)重力. 3.如图9所示，高度相同的均匀实心铝圆柱体和铁圆柱体放在水平桌面上，则它们对桌面的压强(ρ铝ρ铁)( ) A.铝的大 B.铁的大 C.一样大 D.无法判断 4.下列说法中正确的是（ ）　 A.物体的压力的大小等于物体的重力 B.受力面积越小，产生的压强越小 C.压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比 D.在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小 6.如题图12所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（ ） A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小 6. 伴随道安高速的通车，遵义全面实现了县县通高速的目标，步入“高速时代”．正安至贵阳相距280km，一辆质量为400kg的8轮汽车，每个车轮与地面的总接触面积为100cm2的轿车，从正安到贵阳用时2小时48分，求： （1）轿车行驶的平均速度为多少km/h？ （2）该轿车静止时对水平地面的压强为多少Pa？（g取10N/kg） 三、课 后 练 习 1.下列物理量的单位，属于压强单位的是( ) A.m/s B.kg/m3 C.N/kg D.N/m2 2.下列说法中正确的是( ) A.物体的重力越大，产生的压力越大 B.受力面积越小，产生的压强越大 C.压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比 D.在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小 3.下列实例中，属于增大压强的是 ( ) 4.如图1所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1,右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是( ) A.P1＞P2 B.P1＜P2 C.F1＞F2 D.F1＜F2 5.如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10 N，GB=100 N，B是边长为20 cm的正方体，整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦)，下列说法正确的是( ) A.弹簧测力计的示数为0 N B.弹簧测力计的示数为40 N C