数学人教版八年级上册14.3.2公式法——平方差公式.docVIP

14.3.2公式法——平方差公式 教学设计（第一课时） 文昌市文北中学吴少影 教学目标：1、掌握平方差公式分解因式的方法。 2、、掌握提公因式法、平方差公式法分解因式的综合运用。 3、通过平方差公式逆向变形发展学生逆向思维的能力。 教学重点：运用平方差公式分解因式 教学难点：平方差公式的逆向运用及高次指数的转化。 教学方法：合作探究式学习 教学过程： 一、复习 什么叫因式分解？已学过哪些因式分解的方法？ 2、 用提公因式法分解因式 （1）2a+4b (2)3a2-6ab (3)6x2y3-9x3y2 二、问题引入 式子a2-b2有公因式吗？能否进行因式分解？ 三、知识讲解 探究 平方差公式：（a+b）(a-b)=a2-b2 因式分解：a2-b2=(a+b)(a-b) 公式的特点：平方差公式等号左边：（1）两项 （2）异号 能写成（）2-（）2的形式 右边：两个底数的和乘以这两个底数的差的形式。 结论：两个数的平方差等于这两个数的和与这两个数的差的积。 思考：下列多项式能化成这种（）2-（）2形式吗？如果能，请将其转化成（）2-（）2形式。 （1）m2-1 (2)4x2+9 (3)x2-25y 2 (4)-x2-y 2 (5)-x2+y2 例3 分解因式 （1）4x2-9 (2)(x+p)2-(x+q)2 例4 分解因式 （1）x4-y4 (2)a3b-ab 四、巩固练习 1、（1）a2-4b2 (2)9a2-16b2 (3)x2y-4y (4)-a4+16 2、(1)3x3-3x (2)a4-a2b2 (3)m4-16n4 (4)(x+y)2-9y2 作业 小结：1、利用平方差公式分解因式a2-b2=(a+b)(a-b) 2、 因式分解的步骤：首先提公因式，然后考虑用公式法。 3、因式分解应进行到每一个因式不能分解为止。