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“核心素养”海口市灵山镇中心小学XX年春季开学校本研修心得体会 　　“核心素养”海口市灵山镇中心小学XX年春季开学校本研修心得体会　　很意外，就寒假参加的2月9号的校本研修活动，赵教研员的精彩演讲，使我受益匪浅。题目是我们比较熟悉的“核心素养”问题。　　赵老师首先向我们大家介绍了核心素养是教育部在XX年3月30日正式发引的。接着就围绕着“核心素养”这一问题展开，通过这次的校本研修活动，我对“核心素养”又有了更深层次的理解。　　我们以前一直提倡素质教育，强调“促进学生的全面发展和培养学的特长发展”。素质教育改变了“以分数论英雄”的教育方式，转向关注学生的全面发展，对培养各种社会需要的人才起到了促进的作用。而素质的培养是在学生“有天分”的基础上。“素养”概念的提出，更多的是关注学生在后天中、长期实践中养成的能力，每个学生，都可以经过努力养成好的习惯、能力等。核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。文化基础表现为人文底蕴和科学精神；自主发展表现为学会学习，健康生活；社会参与表现为责任担当和实践创新。从文化基础可以看出，它更加关注学生知识积累的宽度和厚度，使学生积累丰厚的文化底蕴，从而形成正确、科学、积极向上的人生观，这也是一个人幸福生活的前提条件。自主发展方面更多的强调学生的学习发展意识，能够自主学习，有明确的人生目标，追求健康、快乐、精彩的人生。社会参与方面注重培养