河北省八年级数学一元一次不等式和一元一次不等式组第2节不等式的基本性质教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 2.2不等式的基本性质 课题 2.2不等式的基本性质 课型 教学目标 1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。 2、掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式。 重点 不等式的基本性质 不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式及乘或除以同一个负数要变号 难点 不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式及乘或除以同一个负数要变号 二次备课 教学环节 第一环节：活动探究，验证明确结论 1、还记得等式的基本性质吗？请用字母表示它。不等式有类似的性质吗？先猜一猜。 2、用等号或不等号完成下面的填空。 如果2 3；那么 2 × 5 3 × 5； 2 × 3 × ； 2 × (-1) 3 × (- 1)； 2 × (- 5) 3 × (- 5)； 2 × (-) 3 × (-). 3、验证你的结论，用字母表示你所发现的结论。 从上面归纳得出： 不等式的基本性质1：不等式的两边都加上或都减去同一个整式，不等号方向不变。 不等式的基本性质2：不等式两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号方向不变；不等式的基本性质2：不等式两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 活动目