高考数学复习平面向量数系的扩充与复数的引入第23讲平面向量的概念及其线性运算优选学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第23讲　平面向量的概念及其线性运算 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.了解向量的实际背景． 2．理解平面向量的概念和两个向量相等的含义． 3．理解向量的几何表示． 4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． 5．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义． 6．了解向量线性运算的性质及其几何意义. 2017·全国卷Ⅱ，4 2017·浙江卷，15 2016·全国卷Ⅱ，13 2015·陕西卷，8 平面向量的线性运算及其几何意义是高考的重点，主要以三角形或四边形为载体，考查向量的有关概念及简单运算. 分值：5分 1．向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有__大小__又有__方向__的量；向量的大小叫做向量的__长度__(或称__模__) 平面向量是自由向量 零向量 长度为__零__的向量，其方向是任意的 记作__0__ 单位向量 长度等于__1个单位__的向量 非零向量a的单位向量为±eq \f(a,|a|) 平行向量 方向__相同__或__相反__的非零向量 0与任一向量__平行__或共线 共线向量 __方向相同或相反__的非零向量，又叫做共线向量 相等向量 长度__相等__且方向__相同__的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度__相等__且方向__相反__的向量 0的相反向量为0 2．向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量的和的运算 __三角形__法则 __平行四边形__法则 交换律：a＋b＝b＋a； 结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 |λa|＝|λ||a|；当λ0时，λa的方向与a的方向__相同__；当λ0时，λa的方向与a的方向__相反__；当λ＝0时，λa＝0 λ(μa)＝(λμ)a； (λ＋μ)a＝ λa＋μa__； λ(a＋b)＝ λa＋λb__ 3．平面向量共线定理 向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ，使得__b＝λa__. 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)单位向量只与模有关，与方向无关．(　√　) (2)零向量的模等于0，没有方向．(　×　) (3)若两个向量共线，则其方向必定相同．(　×　) (4)若|a|＝|b|，则a∥b.(　×　) (5)eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(BA,\s\up6(→))＝0.(　√　) 解析　(1)正确．由定义知模为1的向量叫单位向量，与方向无关． (2)错误．零向量的方向是任意的． (3)错误．可能相同，也可能相反，若有零向量，则两向量方向不定． (4)错误．两向量模长相等，但两向量方向不定． (5)正确.eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(BA,\s\up6(→))＝eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \o(AB,\s\up6(→))＝0. 2．若m∥n，n∥k，则向量m与向量k(　D　) A．共线但不同向　　 B．不共线 C．共线且同向　　 D．不一定共线 解析　可举特例，当n＝0时，满足m∥n，n∥k，故A，B，C项都不正确，D项正确． 3．点D是△ABC的边AB上的中点，则向量eq \o(CD,\s\up6(→))＝(　A　) A．－eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(1,2)eq \o(BA,\s\up6(→))　　 B．－eq \o(BC,\s\up6(→))－eq \f(1,2)eq \o(BA,\s\up6(→)) C．eq \o(BC,\s\up6(→))－eq \f(1,2)eq \o(BA,\s\up6(→))　　 D．eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(1,2)eq \o(BA,\s\up6(→)) 解析　如图，由于D是AB的中点，所以eq \o(CD,\s\up6(→))＝eq \o(CB,\s\up6(→))＋eq \o(BD,\s\up6(→))＝eq \o(CB,\s\up6(→))＋eq \f(1,2)eq \o(BA,\s\up6(→))＝－eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \f(1,2)eq \o(BA,\s\up6(→)). 4．化简eq \o(OP,\s\up6(→))－eq \o(QP,\s\up6(→))＋eq \o(MS,\s\up6(→))－eq \o(MQ,\s\up6(→))的结果为__eq \o(OS,\s\up6(→))__. 解析　eq \o(OP,\s\up6(→))－eq \o(QP,\s\up6(→))＋eq \o(MS,\s\up6(→))－eq \o(MQ