《关于问卷设计课件.ppt

第三讲关 于 问 卷 设 计 王 沛 一、问卷研究的科学特征 1．问卷研究受科研的逻辑程序指引。题 目的确定、假设的形成，理论框架的 提出，题项的选定，资料的取捨，统 计方法的运用，结论的得出，都是按 严格的科研程序指引的。 一、问卷研究的科学特征 2．问卷研究含有决定论的意义。科学研 究的目的是探讨因果关系。问卷调查 属于相关研究，其设计思想是想控制 变量以寻找因果关系。问卷所涉及的 各变量均是可测量的，这为最终探讨 因果关系奠定了基础。 一、问卷研究的科学特征 3．问卷研究所追求的是普遍性的事实。 即透过样本了解总体的特征，发展出 有关人类心理和行为的概括化命题。 4．问卷研究在于化繁为简。将搜集到的 繁多的资料加以量化处理，得出几个 具有信效度的结论。 一、问卷研究的科学特征 5．问卷研究的结论是可以重复验证的。 6．问卷研究的结论可用于实践，为两个 文明建设服务。 二、问卷设计的基本原则 1．目的明确性原则。任何问卷调查都是有目的的：证实 或证伪某个结论。目的明确是问卷设计的基础。只有 目的明确具体，才能提出明确的假设，才能围绕假设 来设计题项。 2．题项的适当性原则。选择的题项要与研究假设相符， 即所选择的问题是针对研究假设的，是研究假设合理 的内涵和外延；所选题项在数量上要适当。确定适当 数量的题项可根据以下两点来确定：①根据一般经验； ②根据预试的结果。 二、问卷设计的基本原则 3．语句理解的一致性原则。语句理解一致性，是指研究 者与被试，以及被试之间对问卷题项语句的理解都要 一致；如果不一致，就达不到研究者所要测量的目的。 4．调查对象的合适性原则。即选择的对象要符合对研究 假设的推论；问卷的结构（开放式或封闭式）、题项 的形式及用语都要考虑调查对象的合适性。 二、问卷设计的基本原则 1．验证什么假设？用什么理论框架建构假设？如何对 研究的概念下操作性定义？如何对它进行测量？ 2．设置多少个维度及亚维度以及所包含的题项，用多 少个题项去测量？如何建立起各题项之间的顺序性 及其他技巧，建立起整个问卷的框架。特别要注意 关于被试的基本事实资料问题。 二、问卷设计的基本原则 3．决定主要和次要的收集资料的方法。 4．如何沟通与被调查者的关系，阐述问卷资料的 保密度，不署名等。 三、问卷的类型及其优缺点 三、问卷的类型及其优缺点 三、问卷的类型及其优缺点 三、问卷的类型及其优缺点 三、问卷的类型及其优缺点 三、问卷的类型及其优缺点 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 四、题项的内容 五、问卷中的题项排列顺序 六、问卷中的指导语 七、问卷的结构 八、预试的注意事项 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 九、项目分析 十、问卷可能出现的误差 十、问卷可能出现的误差 十、问卷可能出现的误差 十一、问卷的限制 ④ 分析所有人（98%）都答了相同的内容答案的题。 ③ 分析问卷中是否出现有反应定势。 ② 分析被试以“无回答”、“不能回答”和“不知道”方式来 作答的题项。 ① 对批评意见较多的题项的处理。 （一）项目质的分析（应注意以下几点） 主要就内容、形式、取材的合适性及编拟题项的技术方面进行评鉴 。 要反复进行预试→修改→再预试。 （二）项目量的分析 （二）项目量的分析 1.谐度分析 谐度分析也就是内容一致性分析，其目的是检查个别试题与整个测验的作用的一致性。分析方法就在复核过的问卷中，抽选出370份，将测验总分最高的27%被试列为高分组，最低的27%列为低分组，然后分别求出这两组被试在每个题项上通过人数的百分比，再以高分组百分比减去低分组的百分比所得之差数，作为鉴别指数。 （二）项目量的分析 2.效度分析 目的在于检验每一个题项是否具有某种鉴别作用。它是以外部效标为依据，衡量题项反应与效标分数的相关程度，或分别求出各效标组在某一试题上通过人数百分比，以其差数作为效度指标。效度分析的方法和步骤与前述的谐度分析相似，所不同的是参照标准。 （二）项目量的分析 2.效度分析－－参照标准的确定（一） 首先－－分析修订或编制的量表所要测量的维度，以修订贝尔（Bell,H.M.）适应量表为例。该量表包含家庭适应、健康适应、