人教版小学数学六年级上册《分数除法的意义和分数除以整数》公开课教学设计.docxVIP

人教版小学数学六年级上册《分数除法的意义和分数除以整数》公开课教学设计 　　理念：　　学习数学知识就要与生活联系，培养学生对数学的兴趣，使人人学习有价值的数学。例1、例2都涉及到学生日常生活中经常见到，并用到的内容，与学生的生活密切联系，再加上学生有一定的求知欲，能进一步激起学生学习数学的兴趣。　　教学内容：　　《分数除法的意义和分数除以整数》是义务教育课程标准实验教科（人教版）小学数学六年级上册第28—29页内容及相应的练习。　　教学目标：　　1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。　　2、使学生在理解算理的基础上掌握分数除以整数的计算方法，并能正确的进行计算。　　3、培养学生分析能力，知识的迁移能力和语言表达能力，使学生的抽象思维能力得到发展。　　教学重点：　　理解分数除法的意义。　　教学难点：　　正确地归纳出分数除以整数的计算方法，并能准确地计算。　　教学关键：　　理解除法的意义。　　教具准备：　　练习纸多张。　　教学过程：　　一、创设情境，导入新课。　　师：前几天，老师在商场买了几包饼干（出示：3包饼干，每包重100克。）你们能从这里面找出什么信息？　　生1：能。　　生2：3包、100克。　　师：今天我们就一起来用这道题来学习新知识，有信心学好吗？　　生：有。