苏教版五年级上册《黄山奇松 》公开课教案（下载）.docxVIP

苏教版五年级上册《黄山奇松 》公开课教案（下载） 　　　　《黄山奇松 》公开课教案1　　教学目标：　　 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。　　 2、 学会本课的生字新词，理解新词的意思。　　 3、 理解课文的内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。激发学生强烈的环保意识。　　教学重点与难点：　　 通过对课文内容的理解，感受黄山松的奇、美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。　　 第一课时　　教学步骤　　 教 师 活 动　　 学 生 活 动　　一、揭示课题　　 一、谈话导入，俗话说得好“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山以大自然的神奇造化使人赞叹，假如没有到过黄山，读了课文大饱眼福　　1、板书：黄山奇松　　 齐读课题　　1、过渡：我们知道，学习一篇文章，要一边读一边想。我们就从读课题开始边读边想，好吗？ 2、提问：下面，请同学们自由地读读课题，根据课题提出问题。如：黄山在哪？黄山名称是怎么来的？黄山有哪些奇松？奇在哪里？为什么课文要以黄山奇松作题目？黄山除了有奇松，还有什么奇？……　　 学生质疑　　2、简介黄山：黄山在安徽省地黄处黄山市境内，是闻名世界的旅游胜地，长约40千米，宽约30千米，四季风景如画，要数松树最为神奇。今天，我们欣赏课文，重点就是描叙黄山奇松的。　　3、谈话：黄山风景秀丽，其中要数松树最为神奇。今天，我们学习的课文重点就是描述黄山松的奇景的。　　 （1）给课文各自然段写上序号。　　（2）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。　　（3）读读下面的词语，查字典或联系上下文，想想它们的意思。陡崖　　屹立　　遒劲　　郁郁苍苍　　宾客　　一帆风顺　　情有独钟　　 按要求自学课文，理解字词意：陡崖：陡峭的山崖　　屹立：高高直立　　遒劲：雄健有力。　　郁郁苍苍：形容树木长得茂密，一片青绿。　　一帆风顺：长期经受过自然界的各种锻炼。　　情有独钟：感情专一，特别偏爱。　　二、初读课文，自学字词　　 ①自读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。　　 1、检查生字：出示生字，这是课文中的生字，⑴你会读了吗？你觉得在读的过程中要注意什么？⑵谁愿意把生字组成词语，领着大家读一读？⑶这些生字你还能组成别的词语吗？　　 出示图片，谁能看着图画说一说奇松怎样的潇洒（枝条舒展）与挺秀（树干高耸）？　　 联系课文说说“四绝”、“情有独钟”的意思　　　　　1．四绝的“绝”是什么意思？　　（义项选择：①断绝；②完全没有了，穷尽；③独一无二的，没有能赶得上的。）　3．文中哪一个词语是表示人们特别偏爱的？　　（钟：（情感等）集中。钟爱、钟情）　　（情有独钟：感情专一，特别偏爱。）　　 联系课文说说“一帆风顺”和“郁郁苍苍”的意思，并用“郁郁苍苍”造句。　　 　那么“一帆风顺”四个字中到底包括了迎客松生长过程中的多少艰辛呢？充沛挖掘“一帆风顺”一词的内涵：　　下无寸土，只得扎根于山岩裂缝之中；　　置身于海拔1700多米的悬崖，饱受风吹日晒；　　从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中，汲取一切可以汲取的营养；　　尺把高的小树就已经生长了几十年；（迎客松更是历经了800多个寒来暑往。）　　可是黄山松树不只风撼不倒，雪压不时，而且根深叶壮，四季常青，郁郁苍苍、充溢生机，更难得的是还那么潇洒、挺秀。你说，这样的松还不能称为是奇松吗？　　迎客送更是历经了800多个寒来暑往，仍然充溢生机，被誉为为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了，实在是当之无愧啊！　　 把送客松比作“天然盆景”用意何在——盆景是园丁精雕细刻、刻意造型，为的是追求它优美的姿态。……那培养这棵天然盆景的园丁又是谁呢——大自然、黄山　　 1）默读第三节，想想“千姿百态”是什么意思？文中列举了哪些不同的姿态？可以进入“图片集锦”欣赏千姿百态的松树。2、 动作理解“屹立”、“斜出”、“弯曲”、“仰”、“俯”、“卧”等。　　 2、检查读书：课文读得怎么样了？谁愿意来读读课文？　　⑴当一个同学读的时候，我想请其他同学和我一起做评委，我们要认真听，并且要对他的朗读进行评价。”好吗？⑵指名朗读，即时评价。　　 ③课文每一自然段各讲了什么？　　 同桌讨论小节意思　　 ①指名分节读课文，教师相机正音。　　 认真听读，指出存在的问题　　 ③交流各自然段的意思　　 总分总的结构。　　那么先总写什么，然后分写了什么，最后又总写了什么，现在你能说出来吗？　　总写了黄山的四绝，再分写了黄山的三大名松，最后又总写了黄山松的千姿百态。　　 ●第一段：写人们对情有独钟。　　 集体交流　　 ●第二段：具体描绘三大名松的动人姿态。　　 ●第三段：写千姿