数学人教版八年级上册全等三角形判定复习教案1.docVIP

全等三角形的判定（复习） 【学习目标】： 1、熟记三角形全等的判定条件，能灵活运用各种方法判定两个三角形全等。 2、运用各种全等判定法进行说理； 3、运用三角形全等说明线段之间与角之间的关系 【重点难点】： 重点：灵活应用各种判定法识别全等三角形. 难点：判定三角形全等的正确的思维方法及正确的数学表述 【教学过程】： 基本知识回顾（完成表格） 两个三角形中对应相等的元素 两个三角形是否全等（全等画∨，不全等画×） 依据的判定法（简写） 图形表示或反例 三条边 两边一角 两边夹角 两边与一边对角 两角一边 两角夹边 两角与一角对边 三个角 二、典型习题解析 已知△AOB≌△COD，则你可以得到哪些等量等量关系? 变形1: 已知AB=CD，∠A=∠C，请说明AD=CB吗? 变形2 如图所示：已知∠B=∠D，请你添加一个条件 使得△BEC≌△DEA 变形3: 变形3: 已知∠1=∠2，∠3=∠4， (1)证明△ABD≌△CDB (2) △AOB与△COD全等吗？试说明理由 43 4 3 三、巩固练习 1、如图：AB=DC，AC=DB 求证：∠ABO=∠DCO 2、如图，直线AC、 BD交于点O，OA=OC ，OB=OD 直线EF过点O且分别交AB、 CD于E、F.求证：OE=OF 四、拓展练习 如图1，已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD