数学人教版八年级上册第十二章 全等三角形复习.docVIP

第十二章 全等三角形复习 金平二中——白跃萍 一、教学目标： 1.了解全等形及全等三角形的概念。 2.理解全等三角形的性质。 3.掌握全等三角形的判定。 4.灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理，证明简单的全等三角形问题。 5.掌握角平分线的性质与判定以及综合运用。 二、教学重、难点 重点：全等三角形的性质和条件以及所学知识的综合应用。 难点：如何寻找三角形全等的条件，角平分线性质的应用及证明书写格式。 授课类型：复习课 授课方法：讲授法和分析法 课时安排：1课时 教学用具：电子白板 七、教学过程 问题1、什么是全等形？ 问题2、什么是全等三角形？ 问题3、全等三角形的性质有哪些？ 问题4、全等三角形的判定方法有哪些？ 问题5、角平分线的性质是什么？ 知识结构图 八、课堂练习 1、如图1，△ABC≌△BAD，点A和点B，点C和点D是对应顶点，若AB＝6cm，AC＝4cm，BC＝5cm，则AD的长为（　　） A、4cm　　　　　B、5cm　　　　　C、6cm　　　　D、以上都不对 A A B C D 图1 2、下列条件中，不能判定△ABC≌△DEF的是（　　） ABC DEF A B C D E F B、∠A＝∠D，∠C＝∠F，AC＝DF C、∠B＝∠E，∠A＝∠D，BC＝EF 图2D、AC＝DF，∠A＝∠D，A