数学人教版八年级上册分式方程复习.docVIP

利用图形的旋转作辅助线 典例思考 A已知：如图,在正方形ABCD中，∠FAE= 45°,求证：EF=DF+BE A D D E E BFC B F C 已知：如图,在梯形ABCD中，AD∥BC, ∠B=90°，ED⊥CD, ED=CD ,AB=1，AD=3，BC=5,求AE的长 E E A A D D CB C B A已知：如图，在正三角形ABC中，AD=1，BD=2，CD=, 求∠ADB的度数 A D D C C B B 如图：在正方形ABCD中，∠DAE=∠ADE=15°,求证：ΔEBC是等边三角形 D D A A E E C C B B 拓展训练 A如图：正方形ABCD的边长为3，∠EDF=45°,当AE=1时，求EF的长 A E E CB C B 2、已知：如图，点E是正方形ABCD内一点，AE=1，BE=2，CE=3,求∠AEB的度数 A A ED E D BC B C 3、已知：如图，P点是正方形ABCD内一点，若PA+PC=PB，试说明P在对角线AC上 D D A A P P C C B B 你能总结出以上利用旋转作辅助线的一些基本方法吗？请写出来。 类比延伸 通过类比联想、引申拓展、研究典型题目，可以达到解一题知一类的目的，根据典例思考的第一题和拓展训练的第一题你能解决以下问题吗？ 类比引申：如图，四边形ABCD中，AB=AD,∠BAD=90°，∠EAF= 45°