小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册十几减九.docxVIP

人教版小学一年级下册《20以内的退位减法》 教 学 设 计 ------姜洼小学王维秀 预习要求： 看课本第8—9页，然后试着算一算： 6+9=?? 7+4=??? 6+8= 15-9=??? 13-9=???? 12-9=???? 14-9=??? 16-9=? 教学内容：第8—10页的内容（十几减9的减法） 教学目标：??? A：知识技能性目标：??? 1、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。??? 2、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。 教学重、难点：??? 1、经历探讨计算方法的过程?? ? 2、能正确地、比较熟练地进行十几减9的计算 教学过程：一、复习?? 1．口算。??? 9十3??? 9十7??? 9十4??? 9十6 9十9??? 9十2??? 9十5??? 9十8?? 2．在括号里填上适当的数。??? 9十(??? )＝12??? 9十(??? )＝13 9十(??? )＝14??? 9十(??? )＝15 9十(??? )＝16??? 9十(??? )＝17二、新授??? 1．出示教科书P10的图。?? （1）引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球，买了9个，还有几个?)? （2）想一想，用什么方法计算?该怎样列式?板书：15-9=? （3） 提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想? 学生互相商量、讨论计算方法。? （4）学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：??? (1)9加6得15，15减9等于65??? (2)15可以分成9和6，15减9等于6；? ?? (3)10减9等于1，l加5等于6；??? (4)15减5等于10，再减4等于6。?? ?? 2．小朋友玩套圈，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个?? (1)要求套中了几个，该怎样列式？ 学生回答后，板书：14-9=? (2)得多少?怎样想的?教师板书得数“5”。 3.总结计算方法。 三、巩固练习 完成教科书p10“做一做”第1题。 完成教科书p10“做一做”第2题。 学生独立完成，集体订正。 完成教科书p10“做一做”第3题。 学生独立完成，集体订正。说说最喜欢用什么方法计算。 四、小结 今天我们学习的是什么内容？ 布置作业 完成教科书p11页练习二第1、2题。