人教版品德与生活一年级下册2《家人的爱》教案及教学反思.docVIP

人教版品德与生活一年级下册2.《家人的爱》教案及教学反思 《家人的爱》教案 教学目标 通过回忆与家人在一起时的快乐时光，感受和家人 在一起的生活是快乐的。 从生活中的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无 私的爱。 通过具体事例，感受家人对自己的细腻关怀是爱， 严格要求也是爱。 教学重点 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私 的爱。 懂得家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱。 教学难点 引导学生理解家人对自己的严格要求也是爱。 教学时间 一课时。 课前准备 学生收集自己平时和家人在一起的照片或录像，回 忆与家人度过的快乐时光。 老师课前调查学生对自己家人的要求是否理解。 3 .请家长给孩子写一封简短的信，将家人为孩子付出 的辛劳写下来。 教学过程 导入新课 师：同学们，你们猜猜这个可爱的小姑娘是谁？ 师：你们看，这就是我的女儿，这是我们一起在游乐 场照的合影，看我们脸上的笑容，你们有什么感受？ 师：同学们和家人在一起也有很多快乐时光，让我们 一起来回忆快乐的事情，感受大家和家人在一起的快乐吧! 引导学生回忆和家人在一起的快乐时光，感受家庭生活的 快乐。 师：请大家在小组里讲讲和家人在一起快乐的事情， 可以用自己的画、照片，把自己和家人的快乐跟同学分享。 师：请同学们推荐各组的代表来讲讲自己和家人在一 起共度的快乐时光吧！ 生1：我和我妈去海南玩，我玩得可高兴了。 生2：我过生日时，我们全家人都来了，他们还买了一 个大蛋糕和许多的生日礼物。 师：同学们讲述这么多快乐的事情，看这深情的目光、 会心的微笑都写在这一张张的照片里，和家人在一起多快 乐呀！让我们在这一幅幅温馨的画面中，再来感受这浓浓 的亲情吧！ 师：在这些欢乐时光中我们感受到家人的爱，在和家 人一起生活中，你还从哪些事情上感受到家人的爱呢？ 引导学生讲述家人对自己爱的故事，感受家人的爱。 师：谁来讲讲家人疼爱你的事情？ 生1：我生病的时候，我妈妈晚上熬夜提醒我吃药。 生2：每天放学后，妈妈都给我凉一杯白开水。 师：这是我们班同学的家长讲述的故事，家长为什么 这么做呢?看了之后，你们感受到什么？ 生：我妈妈太好了，太辛苦了，我以后一定好好的， 不气她了。 生：妈妈爸爸可真爱我们。 师：还有谁愿意讲讲这样的故事呢？ 生1：我放学回家赶上下雨，姥姥来接我，怕我淋着， 就把雨伞向我那边斜。回到家我看见姥姥的衣服都湿了。 生2：我每个星期六上钢琴课，爷爷都送我去，站在外 面等着我下课，要等一个小时呢。 师：家人的爱就在这一件件小事中，就在家人关爱的 目光中，就在家人的怀抱里，我们享受着浓浓的情、厚厚 的爱，我们在家人爱的滋润下多幸福呀！ 通过事例分析，引导学生理解家人的严格要求也是爱。 师：我们在和家人共度快乐时光中、在家人的关心照 顾中，感受到了家人的爱。在家中，也会发生这样一些事, 我们一起来看看，这些发生在我们生活中的事情，也是家 人对我们的爱吗？ 课件出示：真实事例。 内容1：天很冷，一个小姑娘非要穿裙子上学，奶奶没 有同意。 内容2：爸爸鼓励胆小的孩子克服困难学习游泳。 内容3：孩子请爷爷帮助隐瞒自己的错误，爷爷没有同 忌、O 内容4：晚上9点了，孩子还想继续看动画片，妈妈坚 持让他睡觉。 师：这些事情都是我们生活中遇到的事情，你们怎样 看待这些事呢?谁说说?你们认为家人这样做也是爱吗？ 生1：我觉得是爱，你看奶奶不让孙女穿裙子是怕她生 病了，是为她好。 生2：爷爷为了让自己的孙子诚实才这么做的，是爱孙 子。 生3：晚上要看动画片不睡觉，该影响明天上学了，妈 妈怕他耽误学习，而且晚睡觉对健康不好。 师：在同学们的生活中，你们还遇到过类似的事情吗？ 现在，你们有什么想法和感受呢？ 生1 ：上次我妈妈让我练钢琴我就是不练，现在我觉 得我不对，我妈是为我好，以后我不这样做了。 生2：我就有过想穿裙子奶奶不让我穿的事，当时我可 不高兴了，现在我知道奶奶是怕我生病才不同意的，以后 我听奶奶的。 师：不仅我们的快乐牵动着家人的心，我们的成长更 是倾注了家人无尽的心血，这些对我们的严格要求，为的 是让我们能够更加健康地成长，这更是家人对我们的爱呀! 总结 师：感受到家人的爱，现在你想对你的家人说些什么？ 师：在今天这节课上，我们深深地感受到了家人深厚 的爱。家人的爱像大海一样深，像草原一样宽广。那么我 们应该为家人做些什么呢？下节课我们就来学习“我为家人 添欢乐”。 师：让我们在《让爱住我家》的乐曲声中，回忆和家 人在一起时的欢乐，再一次感受家人的爱吧！ 评析 《家人的爱》是小学《品德与生活》一年级下册的教 学内容，本课设置的目的是让学生通过家庭中的点滴事例, 感受到家人深厚的爱。本课的教学难点是如何结合一年级 学生的思想实际，让孩子在具体、真实的事例中感受到家 人的严格