化学人教版九年级上册铁丝燃烧.docVIP

铁丝在氧气中燃烧的实验教学设计 罗洁 一、 实验设计目标 1、 知识与技能 能准确用文字描述铁丝在氧气中燃烧的现象。以及写出铁丝燃烧的文字表达式 2 、过程与方法 培养学生的问题意识，质疑意识，使学生逐步形成独立思考的能力。 3 、 情感态度与价值观 培养学生的化学观、探究观，体验化学探究的乐趣，感受化学物质及反应的魅力； 培养学生深度思考的习惯，体验化学世界的美妙； 引导学生赞赏化学，从而提升科学素养和激发研究潜能。 二、教学方法 探究 对比 质疑 实验 三、教学重点 用实验探究铁丝的燃烧实验探究 四、教学难点 铁丝燃烧实验后的拓展问题 五、教学过程 【提出猜想】铁丝能否燃烧？ 【实验探究】1、铁丝在空气中加热，观察是否燃烧？ 2、铁丝在氧气中燃烧，观察是否燃烧？ 【实验2-4】完成实验并引导学生描述铁丝燃烧实验现象： 在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热。 在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体。 铁+氧气点燃→四氧化三铁 【得出结论】铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能 燃烧 【实验反思】 1、铁丝燃烧时为什么要绕成螺旋状？ 2、铁丝上为什么要系一根火柴？ 3、有哪些原因导致实验失败？ 4、铁丝在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？ 【实验拓展】硫和铁丝在氧气里燃烧，为什么集气瓶底都要留少量水？ 六、榜书设计 铁丝在氧气中燃烧 实验现象： 在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热。 在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体。 文字表达式 铁+氧气点燃→四氧化三铁