教科版六年级下册品德与社会教学设计《对手也是朋友》教案.docxVIP

教科版六年级下册品德与社会教学设计《对手也是朋友》教案 　　《对手也是朋友》教案　　教学目标：　　 1、使学生了解竞争与合作的意义。　　 2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。　　教学重点：　　使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。　　教学难点：　　通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。　　教学过程:　　一、活动导入　　 1、教师讲述关于“两人三足跑”游戏活动规则及结果，学生谈的关于活动感想。　　 2、分析原因：学生观察活动中取得冠军的一组的合作情况，分析他们获胜的原因。请冠军组的同学分析合作在比赛中的合作并由全班学生评析。对照自己组的情况，学生分析自己活动后的体会。　　3、小结后板书课题：学会合作——对手也是朋友　　二、故事启示　　1、学生阅读“鳗鱼的启示”。思考：上面的故事给了我们什么启示？　　2、学生阅读“美洲狮的故事”。　　教师可用下面的导语引出问题、激发兴趣。动物园内养着美洲狮，起初将它放在一处山野之地，放进鹿啊、兔啊这类小动物，不想这些狮子依然一副萎靡不振、低眉耷耳的样子。　　你们想想，用什么办法才能让美洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？　　3、学生讨论两则故事给我们的启示。　　4、师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。有了对手，你便不得不奋发