新人美版五年级上册教案和教学反思第10课 色彩的色相.docxVIP

新人美版五年级上册教案和教学反思第10课 色彩的色相 　　教学目标：　　1、引导学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验不同色彩所表达的不同感觉　　2、学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。　　3、学会色彩的调配，能用原色调配间色。　　教学重点：　　学会色彩的调配，能用原色调配间色。　　教学难点：　　调配时水和色彩的分量　　教学课时：　　2课时　　教学准备：　　颜料，水，毛笔，调色盘等　　教学过程：　　一、导入。　　大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，有千变万化的色彩。（出示一些大自然的图片，学生观察生活和大自然中的色彩。）　　观察过自然中的色彩，观察学生的衣服、学习用品之后，请学生谈谈自己的感受，说说自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少种？　　二、新课。　　1、复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色，红黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗”，有称三原色。三原色两两相配，产生三间色。　　2、什么是色相？　　色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。所有的颜色都有自己的相貌，这叫色相